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    • 教師風(fēng)采
					  	
        
								
							
      
					  
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    • 教育科研
					  	
        
								
									
      • 全員閱讀及小圖書館建設(shè)
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      • 浸潤經(jīng)典，塑造健全人格
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    • 語文資訊
					  	
        
								
							
      
					  
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    • 春芽文學(xué)社
					  	
        
								
							
      
					  
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    • 組內(nèi)新聞
					  	
        
								
							
      
					  
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    • 文創(chuàng)班
					  	
        
								
							
      
					  
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    語文組最新資訊
    
		   
    
		   	
    
		 		
					 
  3. 2025-06-06走走停停皆風(fēng)景
    4. 
									
					 
  4. 2025-05-25八年級語文組科技節(jié)“國寶文創(chuàng)秀”vs“…
    5. 
									
					 
  5. 2025-05-22立足特質(zhì)微切口，課題連續(xù)有深意
    6. 
									
					 
  6. 2025-05-15“直”字立骨，品古韻中的“賣炭”悲歌…
    7. 
									
					 
  7. 2025-04-252024-2025學(xué)年度下學(xué)期語文教研組健全…
    8. 
									
					 
  8. 2025-04-25詩樂共鑄青春魂 學(xué)科融合育新人
    9. 
									
					 
  9. 2025-04-24語文組攜手健全課題組共研“學(xué)科育人”…
    10. 
										
		  
    
		   
    
		   
    
		
    
	
    
	
	
    
		 
				
    
					
    教師風(fēng)采
    
					
    
								
						
					 
  10. 2024-11-22義務(wù)教育新課程新教材省級骨干教師示范…
    11. 
									
					 
  11. 2024-11-08聚焦單元整體教學(xué)，落實語文核心素養(yǎng)—…
    12. 
									
					 
  12. 2024-11-04聚焦矛盾，體會情感
    13. 
									
					 
  13. 2023-05-02享受孤獨也是一種幸福
    14. 
									
					 
  14. 2023-02-22傾聽春天的聲音
    15. 
									
					 
  15. 2023-02-20陌上花開
    16. 
									
					 
  16. 2022-12-08牛膝山上的童話
    17. 
												
									
					
    
					
    
				
    
			
				
    
					
    教育科研
    
					
    
								
						
					 
  17. 2024-11-08奏響青春樂章   共育健全人格
    18. 
									
					 
  18. 2024-04-16最美四月天    漫卷書香來
    19. 
									
					 
  19. 2024-03-25讓讀書成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園
    20. 
									
					 
  20. 2023-12-07語文組健全人格專題研討會
    21. 
									
					 
  21. 2023-11-06秋意濃濃迎校慶，書聲瑯瑯傳深情
    22. 
									
					 
  22. 2023-11-06“誦經(jīng)典 迎校慶”經(jīng)典展演活動獲獎
    23. 
									
					 
  23. 2023-05-22以文化人，潤物無聲
    24. 
												
									
					
    
					
    
				
    
			
				
    
					
    語文資訊
    
					
    
								
						
					 
  24. 2022-10-09【喜報】張露老師在雙流區(qū)第五屆“教壇…
    25. 
									
					 
  25. 2021-09-14【轉(zhuǎn)】漲知識！這是2020年最易弄錯的1…
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  26. 2021-09-07【轉(zhuǎn)】如何學(xué)習(xí)培養(yǎng)文言文能力，掌握這…
    27. 
									
					 
  27. 2021-04-25如何認識語文教學(xué)的目的？這四個原則必…
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  28. 2021-04-25語文中“的、地、得”用法，這三個詞用…
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  29. 2021-04-25值得收藏：共和國語文課本中的新聞作品…
    30. 
									
					 
  30. 2021-04-25余華：文學(xué)作品進入語文教材，會丟失其…
    31. 
												
									
					
    
					
    
				
    
			
				
    
                	
    
						
    
						
						
    
					
    
                
    
			
				
    
				
    語文教研組
    
				
    
				
				
					
    
					 	
    春芽文學(xué)社
    
						
    
								
      
								
					 
    • 2025-02-21錦江韻致千古
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    • 2025-02-20幸遇那束光
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    • 2024-09-19九月詩會
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    • 2024-05-30???五月榴花照眼明
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    • 2024-05-28彭鎮(zhèn)老茶館
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    • 2024-05-24九年級語文備課組參加雙流區(qū) 第七屆原…
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    • 2024-04-26閱讀沐初心 書香暢未來
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    組內(nèi)新聞
    
						
    
								
      
								
					 
    • 2025-06-06走走停停皆風(fēng)景
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    • 2025-05-25八年級語文組科技節(jié)“國寶文創(chuàng)秀”vs“…
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    • 2025-05-22立足特質(zhì)微切口，課題連續(xù)有深意
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    • 2025-05-15“直”字立骨，品古韻中的“賣炭”悲歌…
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    • 2025-04-252024-2025學(xué)年度下學(xué)期語文教研組健全…
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    • 2025-04-25詩樂共鑄青春魂 學(xué)科融合育新人
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    • 2025-04-24語文組攜手健全課題組共研“學(xué)科育人”…
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    文創(chuàng)班
    
						
    
								
      
								
					 
    • 2024-12-16聲揚夢想潤心田，校園話筒傳佳音
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    • 2024-04-23成都立格實驗兩名學(xué)生獲評成都市“十佳…
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    • 2023-12-28書香浸潤傳風(fēng)雅，乘風(fēng)破浪游書海
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    • 2023-09-20新學(xué)期，“悅讀時光”又開播啦
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    • 2023-09-01文創(chuàng)班2022學(xué)年度佳績
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    • 2023-09-01文創(chuàng)班介紹
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    • 2022-11-25文創(chuàng)班階段工作會
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    名師工作室
    
					
    
								
						
					 
  31. 2023-09-14重構(gòu)教材單元體系，實施單元整體教學(xué)
    32. 
									
					 
  32. 2022-05-26打破教學(xué)常規(guī)，向思維更深處漫溯——記…
    33. 
									
					 
  33. 2022-05-23名師引領(lǐng)促發(fā)展，撥開層云見藍天
    34. 
									
					 
  34. 2022-05-17觀摩名師課例 喚起課堂靈性
    35. 
									
					 
  35. 2022-05-17深入領(lǐng)會課標修訂意旨，準確把握語文改…
    36. 
									
					 
  36. 2022-05-16名師引路，繼往開來
    37. 
									
					 
  37. 2022-05-12潛心寫作，以青春作答
    38. 
												
									
					
    
					
    
				
    
			
			
	
    
	

    



    
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