“直”字立骨，品古韻中的“賣炭”悲歌

“直”字立骨，品古韻中的“賣炭”悲歌

2025年5月13日，我校八年級語文組雷雨欣老師以白居易的《賣炭翁》為課例，開展了一堂別開生面的公開課。課程以“直”字為切入點，引導(dǎo)學(xué)生從價值、情感、社會現(xiàn)實多維度解析文本，展現(xiàn)了新課程理念下的深度教學(xué)。  

課堂伊始，雷老師以語用練習(xí)中出現(xiàn)過的字詞為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對“直”的思考。通過朗讀指導(dǎo)、情節(jié)梳理，學(xué)生迅速把握了“燒炭—運炭—被搶炭”的敘事脈絡(luò)。在“算炭所‘直’”環(huán)節(jié)，學(xué)生結(jié)合詩句分析燒炭艱辛、運輸不易及市場供需，深刻理解了勞動價值與社會現(xiàn)實的矛盾。角色扮演和對比討論中，學(xué)生通過“衣單愿天寒”的矛盾心理體悟老翁的生存困境，并借宮使與老翁的形象對比，揭露了唐代宮市制度的剝削本質(zhì)。課程尾聲，教師引入白居易“惟歌生民病”的創(chuàng)作理念，結(jié)合《觀刈麥》《輕肥》等名詩，深化了學(xué)生對現(xiàn)實主義文學(xué)價值的認(rèn)知。  

評課環(huán)節(jié)中，聽課教師肯定了課堂的設(shè)計理念與實踐效果，也提出了寶貴的改進(jìn)建議。這堂課不僅讓學(xué)生讀懂了《賣炭翁》的悲愴，更引導(dǎo)他們以詩為鏡，關(guān)注社會現(xiàn)實，體會作者“惟歌生民病”的現(xiàn)實主義創(chuàng)作思想，品味新樂府詩歌的文學(xué)價值。

撰稿人：雷雨欣、王成敏