那年的繁夏，我離開(kāi)了哺育我六年的小學(xué)?；仡^看看，或許還能聽(tīng)見(jiàn)、看見(jiàn)，稚嫩孩童用稚弱的聲音說(shuō)著幼稚的約定¨¨¨

“同學(xué)們，讓我們放飛理想，自由翱翔！”主持人甜美的聲音沒(méi)了往常的婉轉(zhuǎn)，卻多了些刺耳。畢業(yè)典禮結(jié)束了，大家都散了，我一個(gè)人獨(dú)留在操場(chǎng)，久久的凝望著?！班?，走了，干嘛傻站著？”朋友拍拍我說(shuō)。我低著頭，冷冷的開(kāi)口道“要走了，不看看嗎？沒(méi)準(zhǔn)以后可回不來(lái)了”。我忽地抬起頭，直視著他的眼睛。

他的笑容一下僵了，眼眸里的星光也黯淡了。嘴角勉強(qiáng)掛起了一絲苦笑，也不答，走了?！澳悴幌牖厝?？”我對(duì)著他的背影有些不甘心的說(shuō)，“回到六年前？”他頓了會(huì)兒，頭也不回的走了。我獨(dú)自穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，那兒沒(méi)了歡笑，卻多了嘆息；回到那飽含書(shū)香的教室，那兒桌椅雜亂的擺著，沒(méi)了讀書(shū)聲，空蕩蕩的，心也空蕩蕩的，學(xué)生們臉上沒(méi)了笑容，沉著臉，快步走著，毫不留戀似的，可當(dāng)我們驀然回首，誰(shuí)能明白我眼底的苦澀？真的不懷念嗎？也許吧。

他們走了，不會(huì)回頭了。我無(wú)數(shù)次的去幻想未來(lái)，卻總想起與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，單純得像潔白的云朵，卻又美好的像斑斕的彩虹的時(shí)光。我曾想過(guò)分離的滋味，但總是自嘲的笑笑，討厭自己想太多。原來(lái)分離是痛心的，像一只手狠狠的捏著心臟，像窒息。

我們像一匹匹白馬駒，走在時(shí)間的懸崖上，到了成長(zhǎng)的分支路，有些向往著白雪公皚皚的北方，有些向往神秘的東方，有些卻向往著靠著遼闊大海的西方。那些分開(kāi)的馬駒卻再難回頭了，因?yàn)?/span>——一旦回頭沒(méi)來(lái)得及往回跑，便摔下了那道叫時(shí)間的、殘酷、狹窄，卻能制成美好的懸崖，粉身碎骨！

還記得那年盛夏，心愿無(wú)限大，說(shuō)好一起走的路、做的夢(mèng)，卻在成長(zhǎng)的日子里慢慢消磨殆盡，直到第一次分離才知道——那不過(guò)只是童言無(wú)忌。

指導(dǎo)教師：代毅