凝聚智慧力量,共繪生態(tài)教育項目新藍(lán)圖——小初高一體化生態(tài)項目課題組工作研討會
[日期:2024-10-21] | 作者:教科室 522 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
成都,2024年10月18日 —— 立格實驗學(xué)校的小初高一體化生態(tài)項目課題組今日在生態(tài)實驗室召開了工作研討會,全面籌備即將舉行的生態(tài)項目課堂展示活動。會議由課題組長李春燕老師主持,高中部、初中部和小學(xué)部的課題組組長及成員齊聚一堂。
李春燕老師在開場致辭中強(qiáng)調(diào)了項目的重要性,并闡述了一體化教育模式的核心理念:以目標(biāo)為導(dǎo)向,以任務(wù)為驅(qū)動,以問題為線索,以活動為載體,為學(xué)生打造全面科學(xué)的教育環(huán)境。
課題組成員張欣怡老師詳細(xì)介紹了成都市片區(qū)綜合實踐教研活動的籌備工作,明確了活動流程、時間節(jié)點及教師分工,確?;顒幽軌蝽樌M(jìn)行。
在項目推進(jìn)環(huán)節(jié),封德軍、楊薈民和黃麗婷老師分別就“青海省校長學(xué)習(xí)團(tuán)”展示項目進(jìn)行了工作介紹。他們討論了學(xué)生時間安排、教師與學(xué)校的對接工作,并強(qiáng)調(diào)了時間協(xié)調(diào)的重要性,以及提升教師與學(xué)生的參與感和價值感。
李雅穎、張智慧、陽媛媛和楊薈民老師對“成都市片區(qū)綜合實踐教研活動”展示項目進(jìn)行了深入介紹,探討了跨學(xué)科、微專題、問題化學(xué)習(xí)方式的意義和價值。
馮莉老師提出了“小初高一體化生態(tài)項目與社區(qū)合作”項目的籌備思路,為項目未來發(fā)展指明了方向。
會議最后,李春燕老師對后期籌備工作進(jìn)行了指導(dǎo),并鼓勵項目組成員繼續(xù)努力,確保生態(tài)項目課堂展示活動的成功。
立格實驗學(xué)校小初高一體化生態(tài)項目組將繼續(xù)深化跨學(xué)科合作,推動項目實踐與社區(qū)互動,為學(xué)生提供豐富多元的學(xué)習(xí)體驗。我們期待通過項目實踐提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展,為構(gòu)建和諧共生的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
撰稿:張壽禧 攝影:張壽禧 審稿:李春燕、李杰