“河長制”的細分與創(chuàng)新實踐。

2023年12月14日下午，四川省河湖中心黨委書記劉剛、主任董大志等一行率隊蒞臨我校開展“一河一?！鄙鷳B(tài)環(huán)保課題調(diào)研、指導(dǎo)，雙流區(qū)水務(wù)局局長劉崇義等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。雙流立格實驗校教科室主任文傳福、“白河課題”組負責(zé)人李春燕老師、“綜合實踐活動課題組”組長龍姿君老師等全程陪同領(lǐng)導(dǎo)參與了此次調(diào)研活動。

“一河一校”是指：在河湖保護與生態(tài)治理中，以學(xué)校為抓落實、抓生態(tài)實踐的主體，通過開展相關(guān)生態(tài)治理教育活動，引導(dǎo)學(xué)生和社會公眾關(guān)注河湖環(huán)境問題，提高環(huán)境保護意識，促進生態(tài)文明建設(shè)。屬于國家、水利職能部門倡導(dǎo)落實“河長制”的細分與創(chuàng)新實踐。

此次調(diào)研座談會議在我校生態(tài)實驗室舉行。為了展現(xiàn)我校15年來扎實深入地開展白河環(huán)保相關(guān)課題，李春燕老師首先全面介紹了白河環(huán)保相關(guān)課題的開展情況和成果展示，分享了課題開展過程中學(xué)生的成長故事、以及長年開展課題研究的經(jīng)驗。接下來白河課題組指導(dǎo)老師楊薈民繼續(xù)匯報了小初高一體化生態(tài)課題的后期規(guī)劃、以及課題開展過程中遇到的問題。

匯報結(jié)束后，劉剛書記高度肯定了河長制工作在我校的有效落實，同時針對楊老師提出的問題主持大家開展交流討論，廣泛聽取了大家對于如何開展生態(tài)匯報相關(guān)課題的意見和建議。

討論結(jié)束后，劉書記指出為了推動生態(tài)環(huán)保工作的深入有效開展，以及我校白河課題可持續(xù)、更深入、更好地發(fā)展，學(xué)校開展的課題應(yīng)起到教育引導(dǎo)功能，課題的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和提升環(huán)境保護意識，讓他們成為生態(tài)環(huán)保活動的積極參與者和推動者。同時，劉書記對環(huán)保課題提出了以下建議：首先，課題探索研究的內(nèi)容不能脫離學(xué)生現(xiàn)有的認知水平，課題主題的選擇應(yīng)基于學(xué)生的興趣；要注意選題的廣度和深度；及時拓展前沿、專業(yè)的知識和技能；小學(xué)和初中的環(huán)保課題應(yīng)注意以培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣為主，而高中可以和大學(xué)接軌，開展一些較為深入的的研究；課題研究主題應(yīng)廣泛，可以是歷史、人文、自然科學(xué)等；同一個課題可以開展長期、反復(fù)的研究。    

最后，劉書記對我校師生15年來堅持帶領(lǐng)學(xué)生做白河課題研究表示感謝，對學(xué)校和教師的實干精神表示肯定。劉書記認這些活動的開展非常有意義和價值，它們充分激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)探索精神，并培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作能力。而以家鄉(xiāng)母親河白河為切入點，增強了學(xué)生關(guān)愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)湖泊的責(zé)任感。劉書記再次強調(diào)了我校白河環(huán)保課題的持續(xù)開展就是是一個典型案例，值得深入推廣和供其他學(xué)校學(xué)習(xí)。而對于學(xué)校課題開展過程中遇到的困難，劉書表達政府非常愿意搭建相關(guān)平臺，可以提供高校與中小學(xué)的交流通道。

“一河一?！笔浅啥剂⒏駥嶒瀸W(xué)校在教育層面的擔(dān)當(dāng)與實踐。學(xué)校將繼續(xù)以白河課題為載體，發(fā)揮學(xué)校啟蒙教育陣地的作業(yè)，以學(xué)校帶動學(xué)生、學(xué)生帶動家庭、家庭帶動社會不斷深化全民治水，以實際行動踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，將“一河一?！惫ぷ魍茝V走深走實。

撰稿：方燕秋      攝影：方燕秋      審稿：李春燕、李杰