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    2. 共讀?共享?共成長—— 記四川省王敏蓉德育文化建設名師工作室第二次研討會

      [日期:2023-10-12] 作者:德育處1 次瀏覽 [字體: ]

      2023年10月11日上午,四川省王敏蓉德育文化建設名師工作室本學期第二次會議在三會議室召開,工作室導師、德育處王敏蓉主任以及工作室全體老師參會。會議由導師助理何向老師主持,本次會議的主要內容為:讀書交流及工作安排。

      袁陳玲老師首先分享了本學期閱讀書目《我的內在無窮大》的閱讀體會。袁老師首先從本書的作者、內容、結構和部分章節的心理學名詞進行了詳細易懂的闡述,讓我們對這本書產生了濃厚的興趣。


      接下來,工作室導師王敏蓉主任也向大家帶來了專業而詳細的讀書分享。王主任從原文摘錄+概念轉述+個人概述+行為指導四個方面對本書當中“投射”一詞做了分享,王主任的分享如下:

      1. 原文摘錄:我們的內心其實也以投射的方式看待世界。我們會用投射加工這個世界,讓世界看起來是我們熟悉的樣子。我們對人的感知非常容易受投射機制的影響。也就是說,我們無法真正看到人和事物的真實面目,我們對周圍人的所有印象,都已經經過了我們投射和加工。這是投射的消極方面。

      正因如此,我們會看到一些人好像在不斷地重復他的生活。比如他和一個異性交往,并在交往的過程中漸漸地失去耐心,甚至產生了強烈的反感,那他可能就會切斷和這個人的關系。然后他會換一個人交往,可這會是一個全新的開始嗎?過不了多久,他就會發現熟悉的氣氛、熟悉的味道卷土重來。時間一長,他甚至會發現對方的一些生活習慣,乃至一些不容易留意到的細節,竟然和舊人相同。

      這究竟是怎么回事呢?原來我們的心里儲藏了一些對于我們重要的人的模板,我們每天都在用這些模板觀察、探測、接觸其他人。正因為這樣的投射機制,我們才會覺得每天一覺醒來,這個世界仍然是連續的、熟悉的,也就是我在前文提到的內穩態和舒適區。

      在這里我稍微解釋一下,哪怕你每天醒來所面對的人很糟糕,可只要這樣的糟糕感是連續而穩定的,那它仍然能在你的內心制造不太合理的內穩態和舒適感。這也是一個人離開一個他覺得差勁的人后,極有可能再找到類似的人的原因,因為人的內在對內穩態的需求已經超過了對自身的發展需求。

      前文談到過,我們想發展自己,其實需要不斷地破壞自身內在的穩定??墒?,投射機制會把我們局限在一個熟悉的環境中。它就像一個看不見的球體,讓我們對世界的印象被局限在這個球內。設想一下,你所看到的世界并不是一個廣闊的平面,而是一個封閉的球體。無論你往哪個方向看,目之所及,只有你熟悉的東西?!緩埮娉?我的內在無窮大:自我探索的40堂必修課.人民郵電出版社.2021:56.】

      2. 概念轉述:投射不只是一種防御機制,也可以是一種心理現象。當它是一種心理現象的時候,是指“人將內在生命中的價值觀與情感好惡影射到外在世界的人、事、物上的心理現象(百度百科)?!碑斔且环N防御機制的時候,是指“與“內投”相對。把自己所不愿意承認的沖動、欲望和思想強加于他人或周圍事物上的潛意識傾向。與合理化作用有相似之處,但后者是個體有意識地找出理由為自己的過失辯護??蓽p輕個體的心理緊張,但也可引起某些精神癥狀?!薄靖袷揭?夏征農 主編,陳至立 主編著.大辭海(心理學卷).上海辭書出版社.2015:1327.】。這可能的生理機制是來自大腦的信息加工特點,一般來說,新信息和反饋回來得經過加工的老信息之間的比例約為1:1000。也就是說,對于我們接收到的每1000條新信息,我們只有1條新信息是真正被我們理解和記住的。

      3. 個人感悟:看到書本這一段的時候,感覺恐懼并心有余悸。對自己又有了一種新的認知,因為有一段時間,我有一種環境不太友好的感覺,工作推進很難,同時也情緒低落,好在后來我主動對自己的情緒進行了調整,情況有所好轉后,工作也能推進了。

      4. 行為指導:當我們對別人有好感的時候,大概率也是對方對自己有好感的時候,在熟悉的前提下,盡量保持對別人的尊重和信任。當對對方有惡感的時候,如果是確定的熟人,可以考慮運用回避并自我調整、當面溝通的方式去解決;當對方是陌生人的時候,應盡量遠離。

      會議最后,王俊老師給大家帶來了《學科德育的困境反思與路徑——基于教學倫理視角的思考》文章解讀。

      推薦書目+閱讀分享+舉案說法+集體討論,四川省王敏蓉德育文化建設名工作室通過這樣的形式,不斷加強理論學習,不斷加強實際問題分析,在集體碰撞中不斷產生智慧火花,在“共讀·共享·共成長”理念指導下不斷成長和進步!

                                                                   (撰稿: 四川省王敏蓉德育文化建設名師工作室 王?。?/span>

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