我校實(shí)施以課程改革為核心的素質(zhì)教育，推進(jìn)小初高一體化生態(tài)課題研究。由學(xué)校教科室、課程與教學(xué)處牽頭，李春燕、王平名師工作室積極籌備，邀請(qǐng)了西華師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院博士、碩士生導(dǎo)師、生態(tài)學(xué)專家黎大勇教授于2022年5月15日蒞臨我校指導(dǎo)。本次活動(dòng)主要有兩大主題：第一，參觀生態(tài)實(shí)驗(yàn)室地址，論證生態(tài)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)與建設(shè)的可行性，并提出建議；第二，研討學(xué)校生態(tài)課題未來(lái)的研究方向、評(píng)價(jià)機(jī)制和實(shí)施方案。參加此次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和老師有成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校高志文校長(zhǎng)、文傳福主任、陳國(guó)華主任、高中部王平名師工作室的王平、陳雪，陳玲、陽(yáng)媛媛老師，初中部李春燕綜合實(shí)踐名師工作室的李春燕、楊薈民老師。

首先，黎大勇教授同我們一起參觀了我校生態(tài)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)地址，充分肯定了學(xué)校前期的設(shè)想和初步設(shè)計(jì)方案，并為生態(tài)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與配套設(shè)備的需求提出了很多建議。

王平老師介紹開展本次活動(dòng)的背景、目的與意義后，李春燕老師做了《基礎(chǔ)教育階段生態(tài)課題的思考與實(shí)踐探索》的匯報(bào)，李春燕老師從目前就業(yè)現(xiàn)狀、國(guó)家政策入手，闡述了白河生態(tài)課題研究的背景、研究過程、研究成果及未來(lái)小初高聯(lián)動(dòng)的生態(tài)課題的研究體系、實(shí)施方案、生態(tài)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的初步方案、功能定位、發(fā)展方向等做了全面的匯報(bào)。

聽完李春燕老師的匯報(bào)后，黎大勇教授發(fā)出了感嘆：“太令人震撼了！一所基礎(chǔ)教育學(xué)校能夠把培養(yǎng)學(xué)生能力放在首位，引導(dǎo)學(xué)生以提升綜合實(shí)踐能力解決真實(shí)世界問題為紐帶，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生成績(jī)的提高，這樣的指導(dǎo)思想就已經(jīng)走在了前列！”

黎大勇教授充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)理念、建設(shè)生態(tài)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)想和方案。他表示西華師范大學(xué)非常愿意與我校進(jìn)行深入合作，共同進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與師資培訓(xùn)，打造出一個(gè)有完備的硬件設(shè)施、成體系的課程資源、多領(lǐng)域的專家資源為一體的全方位、全國(guó)領(lǐng)先的生態(tài)實(shí)驗(yàn)室，并且在未來(lái)課題研究中開展與高校多種形式的合作。黎大勇教授還對(duì)我們小初高聯(lián)動(dòng)，一體化開展生態(tài)課題研究的方案、研究團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、評(píng)價(jià)、過程、成果提煉等做了深入細(xì)致的指導(dǎo)，讓我們進(jìn)一步開闊了視野、明確了的研究方向、對(duì)未來(lái)充滿了信心！

最后，高志文校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝黎教授的指導(dǎo)，我校教科室文傳福主任對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，文主任表示，我校將與西華師大進(jìn)行密切合作，希望項(xiàng)目組的各位教師積極投入生態(tài)課題研究和生態(tài)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，并及時(shí)與專家們進(jìn)行交流與研討。

這次會(huì)議開啟了“大學(xué)與基礎(chǔ)教育學(xué)校合作”的新篇章，實(shí)現(xiàn)了小初高聯(lián)動(dòng)、一體化開展課題研究，讓學(xué)校未來(lái)生態(tài)課題的研究及綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展有更高的起點(diǎn)、更科學(xué)的體系和更廣闊的前景！

撰稿：楊薈民  審稿：王平、李春燕