3月22日四川省語文教研員何立新老師蒞臨我校，對“何立新語文名師工作室雙中實驗校工作站“的學員進行了一對一指導。

本次工作站研討主題為“基于理性的語文教學設計”，何立新老師指出，教學設計首先應該立足于課程標準、教材和學情三個方面，教學目標一定要精準，體現(xiàn)出這一單元、這一課的特點，爭取目標聚焦。教學程序要符合學生的認知規(guī)律，教學程序的描述語言盡量工整，一定是學生學習行為的準確表達。能讓學生明確應該做什么，做到什么樣的程度。何老師深入淺出的講解，讓工作站學員對教學設計的重難點問題，都有了更深刻的理解。

接下來，何立新老師就學員提交的教學設計都逐一進行了詳細指導，例如付兵老師提交的是九下的詩詞群文教學設計，何老師特別指出群文閱讀課的落腳點在“比同較異”。針對學員們教學設計中暴露出的問題，何立新老師都給予了悉心指導，所有工作站成員受益匪淺，在接下來的具體實操環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出長足的進步。

                                                          （供稿人：劉端）