2020年10月22日星期四，雙流中學實驗學校初中語文全體教師準時到學校錄課室參加會議，觀摩楊雪梅老師執(zhí)教的《紅星照耀中國》名著閱讀指導課。

在八年級五班全體學生演唱《在燦爛陽光下》的歌聲中，以“閃閃紅星，伴我前行”為主題的閱讀指導課拉開了帷幕。

在結(jié)合課后專題和本班學生實際閱讀情況的基礎上，楊老師將本堂課設計為主題閱讀課。本堂課分三個環(huán)節(jié)：“理解一群領袖”、“了解一支隊伍”、“傳承一種精神”。

首先，在第一個環(huán)節(jié)——“理解一群領袖”中，楊老師通過設置猜人物、“話”人物、找找共同點、尋“道”、誦詩五個活動帶領學生激情出發(fā)。

緊接著，由學生手繪的長征路線圖引出第二個環(huán)節(jié)——“了解一支隊伍”。該環(huán)節(jié)共分四步。第一步，分角色扮演朗讀。教師和學生分別扮演斯諾和小紅軍，朗讀節(jié)選片段。第二步，“話”隊伍。學生結(jié)合自己的閱讀體驗，分享自身對紅軍隊伍的理解。第三步，觀看《永遠的長征》節(jié)選片段，深化認識。第四步，師生合作朗誦學生原創(chuàng)詩歌《長征頌》。

最后，教師引導學生解讀長征精神，由句連篇，匯集成詩，完成最后環(huán)節(jié)——“傳承一種精神”。

整個過程層層遞進，以探尋因果為線，以比較閱讀為法，引導學生融入課堂，感知偉人風采，感悟革命信仰，傳承長征精神。由師生創(chuàng)作的三首詩貫穿整堂課，詩意盎然。