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序號
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教師姓名
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成果類型
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成果名稱
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獲獎等級
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發(fā)表等級
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頒獎單位
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獲獎時間
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申報年度
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教研組
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年級
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2488
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陳衫杉
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發(fā)表
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初中音樂學業(yè)水平測評的實踐研究
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省級
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《新教育時代》（主管：天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司、天津電子出版社有限公司）
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2018-10-20
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2018
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藝術教研組
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2020屆
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2960
|
程國斌
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發(fā)表
|
數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的實踐探究
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省級
|
《教育科學》（主管：科技部西南信息中心，主辦：重慶維普咨訊有限公司）
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2017-10-15
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2018
|
數(shù)學教研組
|
2021屆
|
|
2804
|
丁翔
|
發(fā)表
|
淺談小組合作學習在中學地理綜合實踐活動課程中的重要性——以《走進彭鎮(zhèn)蔬菜種植基地》為例
|
收錄
|
省級
|
《四川基礎教育課程改革》（主管主辦：四川省教育科學研究所）
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2017-03
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2803
|
丁翔
|
發(fā)表
|
淺談小組合作學習在中學地理綜合實踐活動課程中的重要性——以《走進彭鎮(zhèn)蔬菜種植基地》為例
|
|
區(qū)級
|
《雙流教育》（2018年第1期總第3期，主管主辦：成都市雙流區(qū)教育局）
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2018-06
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2506
|
付兵
|
發(fā)表
|
壯底氣、樹正氣、講和氣、育靈氣——我的治班策略
|
收錄
|
市級
|
《多角度引領，全方位提升——班主任專業(yè)發(fā)展課程系列（一）》（電子科技大學出版社，成都市教育科學研究院）
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2018-03
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2018
|
語文教研組
|
2019屆
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高志文
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課改專著
|
《以課程改革為核心的素質(zhì)教育》
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專著
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省級
|
四川教育出版社出版
|
2018-10
|
2018
|
|
|
|
3024
|
高志文、文傳福、羅曉章
|
發(fā)表
|
綜合實踐活動課程序列開發(fā)與常態(tài)實施
|
全國中文核心期刊
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國家級
|
《課程.教材.教法》（2018年第4期，主管：中華人民共和國教育部，主辦：人民教育出版社有限公司）
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2018-04
|
2018
|
物理教研組
|
2016屆
|
|
2662
|
辜曼莎
|
發(fā)表
|
談數(shù)學綜合實踐活動的開展
|
|
省級
|
《教育科學論壇》2018增刊（上）四川省教育廳主管，四川省教育科學研究院主辦
|
2018-08
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
2816
|
韓媛媛
|
發(fā)表
|
從教育功能看初中物理實驗教學
|
|
國家級
|
《教學管理與教學研究》（2018年第4期總第56期主管：中華人民共和國教育部，主辦：語文出版社有限公司）
|
2018-04-01
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2496
|
胡燕
|
發(fā)表
|
探析核心素養(yǎng)下健全人格教育與思品課堂的深度融合
|
|
省級
|
《教育科學》（2017年12月03，主管：科技部西南信息中心 主辦：重慶維普資訊有限公司）
|
2017-12-03
|
2018
|
思想品德教研組
|
2020屆
|
|
2992
|
黃德洪
|
發(fā)表
|
論中學體育教學中的耐久跑教學
|
中國人文社會科學核心期刊
|
省級
|
《教育科學》（2018年6月第33卷第3期，主管：遼寧省教育廳，主辦：遼寧師范大學 ）
|
2018-03-12
|
2018
|
體育教研組
|
2020屆
|
|
2993
|
黃德洪
|
發(fā)表
|
“校園足球”背景下高校足球教學改革及優(yōu)化策略
|
|
省級
|
《體育時空》（2018年3月，主管：新疆維吾爾自治區(qū)體育局 主辦：新疆維吾爾自治區(qū)體育教研所 ）
|
2018-03-07
|
2018
|
體育教研組
|
2020屆
|
|
2904
|
黃艷
|
發(fā)表
|
初中數(shù)學“綜合與實踐”活動選題課教學模式
|
人大復印資料全文轉載
|
國家級
|
《初中數(shù)學教與學》（2018年第10期，主管：中華人民共和國教育部，主辦：中國人民大學）
|
2018-10
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2904
|
黃艷
|
發(fā)表
|
初中數(shù)學“綜合與實踐”活動選題課教學模式
|
|
省級
|
《教育科學論壇》（2018年8月總第398期，主管：四川省教育廳，主辦：四川省教育科學研究所）
|
2018-10
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2905
|
黃艷
|
發(fā)表
|
基于數(shù)學課程標準理念的微課設計初探
|
|
省級
|
《教育科學論壇》2018增刊（上）四川省教育廳主管，四川省教育科學研究院主辦
|
2018-10
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2826
|
賈靜
|
發(fā)表
|
放：語文教材研讀的第一步
|
|
省級
|
《教育學學論壇》（2018年第1期總第415期，主管：四川省教育廳，主辦：四川省教育科學研究院）
|
2018-01-10
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2827
|
賈靜
|
公開課
|
白楊禮贊
|
|
省級
|
四川智匯教育培訓管理有限公司
|
2018-07-15
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2482
|
姜仁志
|
發(fā)表
|
由《課例：冪函數(shù)》談數(shù)學課堂教學技能
|
|
省級
|
《教育學學論壇》2018年增刊（上）四川省教育廳主管，四川省教育科學研究院主辦
|
2018-07
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2483
|
姜仁志
|
發(fā)表
|
談班主任工作的創(chuàng)意管理
|
|
省級
|
《教育學學論壇》2018年增刊（上）（主管：四川省教育廳，主辦：四川省教育科學研究院）
|
2018-07
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2479
|
姜仁志
|
發(fā)表
|
圓柱和長方體表面上兩點的最短距離
|
|
市級
|
成都市數(shù)字學校
|
2018-11-01
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2524
|
雷翠麗
|
發(fā)表
|
初中英語閱讀教學中的詞匯循環(huán)與體驗
|
|
省級
|
《教育科學論壇 》2018.增刊（上）主管：四川省教育廳 主辦：四川省教育科學研究院
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2693
|
李舉梅
|
發(fā)表
|
滑輪組與斜面相關問題的教學實踐
|
|
省級
|
《基礎教育研究》（2018年6期總第484期，主管：大連理工大學，主辦：大連理工大學出版社）
|
2018-06
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2810
|
李文潔
|
發(fā)表
|
談談小學低年級綜合實踐活動教師的指導作用
|
|
省級
|
教育藝術雜志社
|
2018-03-08
|
2018
|
化學教研組
|
2019屆
|
|
2471
|
劉巧
|
發(fā)表
|
以話題為主線，以課堂為核心整合教材進行中考復習
|
|
省級
|
《西部論壇》雜志社
|
2018-08-28
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
2472
|
劉巧
|
發(fā)表
|
把學習的權利還給學生
|
|
省級
|
散文百家雜志社
|
2018-06-05
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
2619
|
劉瑛、
程繼紅、田海明
|
發(fā)表
|
《淺唱童年如歌》
|
本冊編輯
|
國家級
|
《語文報》編寫組
|
2018-08
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2589
|
劉瑛、賈靜、李欣、楊婷、呂惠蘭、梁卓恒
|
發(fā)表
|
《春是春天的春》（統(tǒng)編本語文七年級上冊拓展閱讀文集）
|
參編教輔
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究和教師培訓中心
|
2017-09
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2982
|
宋揚
|
發(fā)表
|
指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學變革
|
收錄
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-10-10
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2983
|
宋揚
|
發(fā)表
|
語文八年級上冊課程綱要
|
收錄
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-10-10
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2720
|
宋揚
|
發(fā)表
|
群文閱讀有材可教
|
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育局
|
2017年第2期
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2723
|
宋揚
|
發(fā)表
|
春水田
|
非教育教學論文
|
省級
|
四川農(nóng)村日報
|
2018-03
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2724
|
宋揚
|
發(fā)表
|
燈火
|
非教育教學論文
|
省級
|
四川農(nóng)村日報
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2725
|
宋揚
|
發(fā)表
|
鄉(xiāng)村公路
|
非教育教學論文
|
省級
|
四川農(nóng)村日報
|
2018-03
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2805
|
宋揚
|
發(fā)表
|
最是冬聲有無間
|
非教育教學論文
|
省級
|
四川招生考試報
|
2018-12-14
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2807
|
宋揚
|
發(fā)表
|
掃地的父親
|
非教育教學論文
|
省級
|
中共四川省委
|
2018-06-29
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2806
|
宋揚
|
發(fā)表
|
人本化不是形式化
|
非教育教學論文
|
省級
|
四川省招生考試報
|
2018-12-14
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2721
|
宋揚
|
發(fā)表
|
街頭歌手
|
非教育教學論文
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)新聞中心
|
2018-12-11
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2722
|
宋揚
|
發(fā)表
|
散打世界杯
|
非教育教學論文
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)新聞中心
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2366
|
譚虹濤
|
發(fā)表
|
《蓉城A+》
|
參編教輔
|
省級
|
四川大學電子出版社
|
2018-08-01
|
2018
|
英語教研組
|
2020屆
|
|
2367
|
譚虹濤
|
發(fā)表
|
學生英語報投稿
|
|
省級
|
河南省教育廳
|
2018-12-20
|
2018
|
英語教研組
|
2020屆
|
|
2664
|
萬靜
|
發(fā)表
|
運用現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的教學策略
|
收編
|
國家級
|
《數(shù)字化教學探索與創(chuàng)新》第二屆全國中小學數(shù)字化教學研討會論文集（北京出版社）
|
2017-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2656
|
萬靜
|
發(fā)表
|
數(shù)據(jù)處理導向的課堂教學
|
|
省級
|
《教育科學論壇》（2018年9月總第440期，主管：四川省教育廳，主辦：四川省教育科學研究所）
|
2018-09
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2657
|
萬靜
|
發(fā)表
|
基于翻轉跳出題海當創(chuàng)客型教師
|
|
省級
|
《天府數(shù)學》（主管：四川省數(shù)學會，主辦：四川師范大學數(shù)學與軟件科學學院、四川大學數(shù)學院）
|
2018-08
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2654
|
萬靜
|
發(fā)表
|
希沃白板助推學生數(shù)學核心素養(yǎng)落地
|
|
省級
|
《讀天下》2018年第13期（主管：吉林省輿林報刊發(fā)展有限責任公司，主辦：吉林省輿林報刊發(fā)展有限責任公司）
|
2018-08
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2655
|
萬靜
|
發(fā)表
|
“制作視力表”教學設計
|
|
市級
|
《讀寫算》（2018年第9期總第1084期，主管：荊門日報社，主辦：荊門日報社、荊門市教育科學研究所）
|
2018-08
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
3040
|
王春艷
|
發(fā)表
|
初中物理教學方法探微
|
|
省級
|
《基礎教育研究》2018年6月總第484期（主管主辦：廣西教育學會）
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2741
|
王俊
|
發(fā)表
|
淺談初中地理課堂中的德育教育滲透
|
收編
|
國家級
|
《構建開放的初中地理教學探索》（主管：四川省教育科學研究院，地質(zhì)出版社）
|
2018-05
|
2018
|
地理教研組
|
2019屆
|
|
2932
|
王雯雯
|
發(fā)表
|
初中語文教學提問設計的創(chuàng)新
|
|
省級
|
《四川教育》（2018年第7期總第637期，主管：四川省教育廳，主辦：四川教育報刊社）
|
2018-07
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2977
|
文傳福
|
發(fā)表
|
課題引領校本研修 促進師生自主發(fā)展
|
|
國家級
|
《教育家》（2018年第02期，主管：光明日報，主辦：光明日報出版社）
|
2018-02-22
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2979
|
文傳福
|
發(fā)表
|
有理數(shù)及其運算教與學
|
|
省級
|
《天府數(shù)學》（2018年第11期，主管：四川省科學技術協(xié)會，主辦：四川省數(shù)學會、四川省師范大學數(shù)學與軟件科學學院、四川大學數(shù)學學院）
|
2018-11
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
3003
|
吳永建
|
發(fā)表
|
秋園
|
|
省級
|
《走進新時代》（主辦：四川省對外文化交流中心）
|
2018-01
|
2018
|
藝術教研組
|
2021屆
|
|
3004
|
吳永建
|
發(fā)表
|
座椅上的少女
|
|
省級
|
《走進新時代》（主辦：四川省對外文化交流中心）
|
2018-01
|
2018
|
藝術教研組
|
2021屆
|
|
3005
|
吳永建
|
發(fā)表
|
冬吟
|
|
省級
|
《走進新時代》（主辦：四川省對外文化交流中心）
|
2018-01
|
2018
|
藝術教研組
|
2021屆
|
|
3006
|
吳永建
|
發(fā)表
|
戀
|
|
省級
|
《走進新時代》（主辦：四川省對外文化交流中心）
|
2018-01
|
2018
|
藝術教研組
|
2021屆
|
|
3007
|
吳永建
|
發(fā)表
|
暮雪
|
|
省級
|
《走進新時代》（主辦：四川省對外文化交流中心）
|
2018-01
|
2018
|
藝術教研組
|
2021屆
|
|
2999
|
吳永建
|
發(fā)表
|
古鎮(zhèn)
|
|
區(qū)級
|
中國人民政治協(xié)商會議成都市雙流區(qū)委員會
|
2018-12
|
2018
|
藝術教研組
|
2021屆
|
|
3002
|
吳永建
|
發(fā)表
|
綠道
|
|
區(qū)級
|
《紀念改革開放40周年》（主辦：成都市雙流區(qū)文化旅游和廣電新聞局）
|
2018-10
|
2018
|
藝術教研組
|
2021屆
|
|
2617
|
謝娟
|
發(fā)表
|
苦難中的超越--蘇軾在黃州
|
全國中文核心期刊
|
省級
|
《語文教學通訊》2018年6月總第998期（主管：山西省教育廳。主辦：山西師范大學）
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
2618
|
謝娟
|
發(fā)表
|
以讀促寫：修筑群文閱讀的立交橋
|
|
省級
|
《教育科學論壇》（2018年7期總第433期，主管：四川省教育廳，主辦：四川省教育科學研究院）
|
2018-07
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
|
徐華麗
|
發(fā)表
|
談談初中數(shù)學教學中的小組合作
|
|
省級
|
《教研周刊》（2017年第43期總第3730期主管主辦：廣東第二師范學院（廣東教育學院））
|
2017-09-15
|
2017
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
2621
|
顏萍
|
發(fā)表
|
初中數(shù)學課堂教學中如何有效滲透健全人格教育
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學術教研專輯
|
省級
|
《天府數(shù)學》2018年第21期（主管：四川省數(shù)學會，主辦：四川師范大學數(shù)學與軟件科學學院、四川大學數(shù)學院）
|
2018-21
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2021屆
|
|
2989
|
楊劫
|
發(fā)表
|
新課標下英語課堂的聽與說
|
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省級
|
《教育現(xiàn)代化》雜志社
|
2018-07-02
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2018
|
英語教研組
|
2020屆
|
|
2996
|
楊明
|
發(fā)表
|
在美中感受，探究中運用——談認識百萬分之一教學設計及反思
|
|
省級
|
《教育科學論壇 》2018.增刊（上）主管：四川省教育廳 主辦：四川省教育科學研究院
|
2018-5-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2952
|
袁陳玲
|
發(fā)表
|
高中生涯規(guī)劃課程建設探索
|
重點期刊
|
國家級
|
《中小學心理健康教育》（2018年第24期總第371期，主管：中國民主促進會中央委員會，主辦：開明出版社）
|
2018-12
|
2018
|
思想品德教研組
|
2021屆
|
|
2608
|
張譜
|
發(fā)表
|
創(chuàng)建初中體育趣味教學新模式
|
教育研究與實踐
|
省級
|
《文理導航》（2018年第2期總第294期，主管：內(nèi)蒙古自治區(qū)文化廳，主辦：內(nèi)蒙古自治區(qū)北方文化研究院）
|
2018-02
|
2018
|
體育教研組
|
2020屆
|
|
2936
|
張柔
|
發(fā)表
|
試論外國文學的譯介對中國社會生活的影響
|
|
|
《西部論叢》雜志社
|
2018-09
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2556
|
張薇
|
發(fā)表
|
巧用散文中的矛盾切入文本
|
全國中文核心期刊
|
省級
|
《語文教學通訊》2018年3月（主管：山西省教育廳，主辦：山西師范大學）
|
2018-03-01
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2558
|
張薇
|
發(fā)表
|
九轉曲折 尋味《詩經(jīng)》
|
|
省級
|
《語文天地》2018年3月總第578期（主管：黑龍江省教育廳
主辦：哈爾濱師范大學）
|
2018-03-01
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2560
|
張薇
|
發(fā)表
|
刪繁就簡三秋樹——淺談寫作“刪”的妙處
|
|
省級
|
《新課程》2018年第23期總第455期（主管：山西出版?zhèn)髅郊瘓F，主辦：山西三晉報刊傳媒集團）
|
2018-08-01
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2605
|
張穎
|
發(fā)表
|
聚焦物質(zhì)的分離和提純
|
核心期刊
|
省級
|
《中學化學》2018年第2期總第332期（主管主辦：哈爾濱師范大學）
|
2018-02-01
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2606
|
張穎
|
發(fā)表
|
白河水污染調(diào)查研究
|
|
省級
|
《文理導航》（2018年01月總第291期，主管：內(nèi)蒙古自治區(qū)文化廳，主辦：內(nèi)蒙古自治區(qū)北方文化研究院）
|
2018-01-01
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2746
|
鐘英
|
發(fā)表
|
初中地理滲透德育教育的實施途徑與策略研究
|
收編
|
國家級
|
《構建開放的初中地理教學探索》（主管：四川省教育科學研究院，地質(zhì)出版社）
|
2018-05
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2882
|
陳琦
|
公開課
|
Unit3
I am more outgoing than my sister.
|
|
國家級
|
中國智慧工程研究會
|
2018-10-16
|
2018
|
英語教研組
|
2020屆
|
|
2494
|
陳衫杉
|
公開課
|
無錫景
|
|
市級
|
成都市教育局師資培訓處、成都市教育科學研究院
|
2018-04-17
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
2495
|
陳衫杉
|
公開課
|
彩云追月
|
|
市級
|
攀枝花市教科所
|
2018-11-21
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
2800
|
丁翔
|
公開課
|
當網(wǎng)游襲來
|
|
國家級
|
教育部教育發(fā)展研究中心、中國教育學會
|
2018-10-22
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2799
|
丁翔
|
公開課
|
當網(wǎng)游襲來
|
|
省級
|
四川省教育科學研究院
|
2018-11-23
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2744
|
范勇波
|
公開課
|
北魏孝文帝改革
|
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)研培中心
|
2018-05
|
2018
|
歷史教研組
|
2020屆
|
|
2909
|
付麗莎
|
公開課
|
紫藤蘿瀑布+群文閱讀實踐課
|
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-04
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
2959
|
古英詳
|
公開課
|
關注身邊的美術遺存
|
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11-30
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
2705
|
何夢婕
|
公開課
|
白楊禮贊
|
|
國家級
|
中國智慧工程研究會
|
2018-10-16
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
3014
|
黃德洪
|
公開課
|
頭上向前擲實心球
|
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育局
|
2018-05-06
|
2018
|
體育教研組
|
2020屆
|
|
2827
|
賈靜
|
公開課
|
白楊禮贊
|
|
省級
|
四川智匯教育培訓管理有限公司
|
2018-07-15
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2486
|
姜仁志
|
公開課
|
翻轉課堂《勾股定理》
|
|
國家級
|
中國智慧工程研究會
|
2018-10-16
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2481
|
姜仁志
|
公開課
|
《班徽設計》實施指導課
|
|
省級
|
四川省教育廳
|
2018-11
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
3010
|
晉云萍
|
公開課
|
工業(yè)革命
|
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)研培中心
|
2018-10-26
|
2018
|
歷史教研組
|
2019屆
|
|
2997
|
景豐
|
公開課
|
弘揚工匠精神筑夢空港雙流體育教師技能大賽
|
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2018-04-01
|
2018
|
體育教研組
|
2019屆
|
|
2529
|
廖紅
|
公開課
|
財富之源
|
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育學會 成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-10
|
2018
|
思想品德教研組
|
2019屆
|
|
2755
|
羅遠洋
|
公開課
|
電功率
|
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育學會、成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2757
|
呂惠蘭
|
公開課
|
點燃愛心－選題指導課
|
|
市級
|
龍巖市教育科學研究院
|
2018-12
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2659
|
萬靜
|
公開課
|
試卷講評分析
|
|
國家級
|
北京師范大學課程與教學研究中心
|
2018-03
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2658
|
萬靜
|
公開課
|
中考專題復習課
|
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2017-03
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2829
|
王春艷（?。?/span>
|
公開課
|
滑輪
|
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育學會雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-05-12
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2831
|
王春艷（?。?/span>
|
公開課
|
物態(tài)變化與溫度
|
第四屆教壇新秀
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育學會雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-12-05
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2776
|
王麗君
|
公開課
|
人體內(nèi)的物質(zhì)運輸
|
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心 雙流區(qū)教育學會
|
2018-06-10
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
3129
|
王小玲
|
公開課
|
綜合實踐活動課之黃龍溪
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流縣研培中心
|
2017-12-15
|
2018
|
歷史教研組
|
2020屆
|
|
2854
|
魏來
|
公開課
|
反比例函數(shù)
|
|
省級
|
四川省教育科學研究院
|
2018-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2579
|
夏棟梁
|
公開課
|
我和你
|
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育局
|
2018-04
|
2018
|
藝術教研組
|
2019屆
|
|
2910
|
張玉萍
|
公開課
|
馬克思主義的誕生
|
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-10
|
2018
|
歷史教研組
|
2019屆
|
|
2941
|
朱春燁
|
公開課
|
反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)
|
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-03-01
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2018屆
|
|
2743
|
范勇波
|
案例分析
|
北魏孝文帝改革
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)研培中心
|
2018-09
|
2018
|
歷史教研組
|
2020屆
|
|
2863
|
谷花
|
教學設計
|
運動技術技能教學設計
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2018-01-02
|
2018
|
體育教研組
|
2019屆
|
|
2590
|
黃靜(女)
|
教學設計
|
一師一優(yōu)課一課一名師優(yōu)選課
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
2948
|
李然
|
教學設計
|
百年奧運夢想的實現(xiàn)
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-04-13
|
2018
|
歷史教研組
|
2018屆
|
|
2917
|
劉家佚
|
教學設計
|
運動技術技能教學設計
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2018-01-07
|
2018
|
體育教研組
|
2021屆
|
|
2759
|
呂惠蘭
|
課件、自制教具
|
長城文化體驗與探究
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育局
|
2017-12
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2688
|
屈燕
|
教學設計
|
Unit
7 Section B 3a-3b
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師發(fā)展培訓中心
|
2018-11-30
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
2649
|
王春艷
|
教學設計
|
神奇的眼睛
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2581
|
夏棟梁
|
案例分析
|
“太陽門之聲”音樂實踐活動案例
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-09
|
2018
|
藝術教研組
|
2019屆
|
|
2953
|
袁陳玲
|
教學設計
|
薯片的簡歷--社會職業(yè)與學習
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教培中心
|
2018-09
|
2018
|
思想品德教研組
|
2021屆
|
|
2844
|
詹先斌
|
課件、自制教具
|
影響杠桿平衡的因素改進實驗
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育裝備管理中心
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2964
|
張譜
|
教學設計
|
運動技術技能教學設計
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2018-01
|
2018
|
體育教研組
|
2020屆
|
|
2592
|
張穎
|
教學設計
|
九年級模擬考試化學試卷
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中國化學會化學教育委員會
|
2018-08-08
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2604
|
張穎
|
教學設計
|
金屬的化學性質(zhì)2
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11-31
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2515
|
張智慧
|
案例分析
|
愛護水資源
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中國化學會化學教育委員會
|
2018-08
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2951
|
趙鵬飛
|
教學設計
|
百年奧運夢的實現(xiàn)
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11-30
|
2018
|
歷史教研組
|
2019屆
|
|
2819
|
程繼紅
|
論文
|
向名師學習初中語文散文教學的語言涵詠方法
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-06-20
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2547
|
段緒德
|
論文
|
用好狄德羅效應，促進學生發(fā)展
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會、成都市教育學會中學德育專業(yè)委員會
|
2018-03
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2548
|
段緒德
|
論文
|
香港科技夏令營課程方案
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市科學技術協(xié)會、成都市教育局
|
2018-05
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
3077
|
方艷秋
|
論文
|
研究性學習下的總和實踐子課題生成課模式研究
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2685
|
方艷秋
|
論文
|
電功率章節(jié)課標教材解讀后的思考
|
市級二等獎
|
國家級
|
成都市教育學會
|
2018-04
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
3112
|
方艷秋 韓媛媛 王元元
|
論文
|
核心素養(yǎng)下的綜合實踐課以小組研究性學習的方式開展
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2786
|
付兵
|
論文
|
讓學生與教材產(chǎn)生共鳴
|
省級一等獎
|
省級
|
四川省中學校長協(xié)會
|
2018-12-15
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2907
|
付麗莎
|
論文
|
以讀促寫——用課文教寫作
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
3066
|
付攀
|
論文
|
綜合實踐為載體，健全人格為核心
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
思想品德教研組
|
2020屆
|
|
2858
|
付秀軍
|
論文
|
健全人格教育在信息技術教育教學中的實踐研究
|
省級二等獎
|
省級
|
四川省教育科學研究院
|
2018-11-23
|
2018
|
信息技術教研組
|
2021屆
|
|
2859
|
付秀軍
|
論文
|
健全人格教育在信息技術教育教學中的實踐研究
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會、成都市信息技術教學專業(yè)委員會
|
2018-09-06
|
2018
|
信息技術教研組
|
2021屆
|
|
2466
|
高翠
|
論文
|
新課程理念下初中英語合作學習模式初探
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會、成都市教育學會基礎教育課程改革專委會
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2020屆
|
|
3021
|
高志文、張潤林、羅曉章、文傳福、付兵
|
論文
|
初中綜合實踐活動課程校本開發(fā)與常態(tài)實施（專著）
|
省級一等獎
|
省級
|
四川省教育學會
|
2018-09-08
|
2018
|
物理教研組
|
2016屆
|
|
2971
|
高志文、張潤林、羅曉章、文傳福、周宗友、付兵
|
論文
|
基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中綜合實踐活動課程序列開發(fā)與常態(tài)實施
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-09-01
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2973
|
高志文、張潤林、羅曉章、文傳福、周宗友、付兵
|
論文
|
初中綜合實踐活動課程校本開發(fā)與常態(tài)實施
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-09-06
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2969
|
高志文、張潤林、羅曉章、周宗友、
文傳福、付兵
|
論文
|
初中綜合實踐活動課程序列開發(fā)與常態(tài)實施
|
省教學成果 一等獎
|
省級
|
四川省人民政府、四川省教育廳
|
2018-01
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
3021
|
高志文、張潤林、周宗友、羅曉章、文傳福、付兵
|
論文
|
綜合實踐活動課程的序列開發(fā)與常態(tài)實施
|
國家級教學成果 二等獎
|
國家級
|
中華人民共和國教育部
|
2018-09-08
|
2018
|
物理教研組
|
2016屆
|
|
2843
|
何夢婕
|
論文
|
第十四屆教育改革與研究論文評選三等獎
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-03
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
3139
|
賀永謙
|
論文
|
綜合實踐活動課程建設暨“美麗鐵路”研學專列合作發(fā)展研討會論文評比
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-20
|
2018
|
英語教研組
|
2020屆
|
|
3083
|
胡燕
|
論文
|
走進武侯祠-訪圣地，探秘文物保護與文化傳承
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-01
|
2018
|
思想品德教研組
|
2020屆
|
|
3084
|
胡燕
|
論文
|
綜合實踐活動課常態(tài)化運行，教師與學生共同成長
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-0=12-01
|
2018
|
思想品德教研組
|
2020屆
|
|
2497
|
胡燕
|
論文
|
契合課改精神，迎來活水源頭
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會 成都市中學政治課教學專業(yè)委員會
|
2018-08
|
2018
|
思想品德教研組
|
2020屆
|
|
3070
|
黃艷
|
論文
|
基于問題探究的綜合實踐活動課教學設計--有趣的七巧板
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2903
|
黃艷
|
論文
|
構建高效小組合作學習——小組合作學習在初中數(shù)學教學中的實施策略
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會教育改革與實驗專委會
|
2018-03
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
3035
|
姜仁志
|
論文
|
談數(shù)學綜合實踐活動課的開展——班徽設計為例
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2485
|
姜仁志
|
論文
|
高效課堂之小組學習模式探究——以數(shù)學學科為例
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-09
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2624
|
曠勇
|
論文
|
初中信息技術選修課的實施與探索
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市信息技術教學專業(yè)委員會
|
2018-09-01
|
2018
|
信息技術教研組
|
2020屆
|
|
3133
|
雷翠麗
|
論文
|
國際理解教育課程之中英文人名的對比研究
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2522
|
雷翠麗
|
論文
|
國際理解教育課程之中英文人名的對比研究
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市教育學會基礎教育課程改革專委會
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
3156
|
雷智
|
論文
|
綜合實踐活動不在包括勞動技術教育了嗎？
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-01
|
2018
|
生物教研組
|
2021屆
|
|
3079
|
李春燕
|
論文
|
自來水廠的考察報告
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018.12
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
3057
|
李春燕、羅遠均、王偉(小)
|
論文
|
自來水現(xiàn)狀調(diào)查及凈水裝置優(yōu)劣對比研究
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-01
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
3098
|
李春燕、王偉、羅遠均
|
論文
|
有效消滅福壽螺的驗證實驗和新方法探究實驗報告
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
3053
|
李春燕、羅遠均、王偉(小)
|
論文
|
外來入侵物種——福壽螺白河現(xiàn)狀調(diào)查報告
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-01
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
3054
|
李春燕、羅遠均、王偉(小)
|
論文
|
探究廢舊手機電池對植物生長的影響活動報告
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-01
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2694
|
李舉梅
|
論文
|
物理課堂教學與綜合實踐的整合初探
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-04
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
3043
|
李舉梅、王春艷、王麗君
|
論文
|
探究色光對蔬菜影響活動報告
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018.12
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2549
|
李琴
|
論文
|
中學語文教學問題設計藝術的三部曲——淺析《走一步，再走一步》的課堂教學
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
3094
|
李文潔
|
論文
|
綜合實踐活動教師的指導作用
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研發(fā)與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
化學教研組
|
2019屆
|
|
2845
|
李雄
|
論文
|
淺談如何在中學化學教育中開展環(huán)境教育
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會化學教學專業(yè)委員會
|
2018—06
|
2018
|
化學教研組
|
2019屆
|
|
3037
|
李英華
|
論文
|
彭鎮(zhèn)基地種植探究課題開發(fā)與實施
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
思想品德教研組
|
2019屆
|
|
3051
|
廖紅
|
論文
|
論如何在職業(yè)體驗活動課程中滲透健全人格要素
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
思想品德教研組
|
2019屆
|
|
2544
|
廖紅
|
論文
|
如何在道德與法治課程中滲透健全人格要素
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會 成都市中學政治課教學專業(yè)委員會
|
2018-08
|
2018
|
思想品德教研組
|
2019屆
|
|
3147
|
劉巧
|
論文
|
綜合實踐活而不亂
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
2470
|
劉巧
|
論文
|
以話題為主線，以課堂為核心整合教材進行中考復習
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會成都市教育學會基礎教育課程改革專委會
|
2018-09-09
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
2474
|
劉巧
|
論文
|
勤鉆樂教
保質(zhì)增效
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會成都市教育學會中學德育專業(yè)委員會
|
2018-03-08
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
2473
|
劉巧
|
論文
|
授人以魚不如授人以漁--初中英語寫作教學初探
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會成都市教育學會改革與實驗專委會
|
2018-03-08
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
2824
|
劉曦萍
|
論文
|
巧設實驗有效提高課堂的教學效率
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市物理學會中學教學委員會 成都市教育學會物理教學專業(yè)委員會
|
2018-04
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
3121
|
劉意佳 楊四維 陳幸
|
論文
|
《校園英語文化研究》課題研究成果報告
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
3093
|
劉英
|
論文
|
例談如何在綜合實踐活動課中體現(xiàn)健全人格教育
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2586
|
劉瑛
|
論文
|
統(tǒng)編本初中語文教材七年級寫作課探討
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2587
|
劉瑛
|
論文
|
走在語文學習的路上
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
3134
|
龍姿君、張淼玲
|
論文
|
綜合實踐活動課程背景下《羊肚菌種植實踐研究》的開發(fā)與實施
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
生物教研組
|
2021屆
|
|
2734
|
龍姿君、張淼玲
|
論文
|
綜合實踐活動引領生物科技實踐活動的開發(fā)與實施
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-06
|
2018
|
生物教研組
|
2021屆
|
|
2735
|
龍姿君、張淼玲
|
論文
|
綜合實踐活動引領《羊肚菌種植實驗研究》的開發(fā)與實施
|
市級二等獎
|
市級
|
市科協(xié)、市教育局
|
2018-05
|
2018
|
生物教研組
|
2021屆
|
|
3064
|
羅霞
|
論文
|
淺談勞動教育與學科教育的深度融合
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-26
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
2573
|
羅霞
|
論文
|
綜合實踐活動——《探究環(huán)境對蔬菜生長的影響》活動回顧
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會，成都市教育學會基礎教育課程改革專委會
|
2010-09-01
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
3049
|
羅遠均
|
論文
|
有效消滅福壽螺的驗證實驗和新方法探究實驗報告
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-01
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2763
|
羅遠均
|
論文
|
廢舊手機現(xiàn)狀調(diào)查及再利用研究
|
省級三等獎
|
省級
|
四川省科學技術協(xié)會、四川省教育廳、四川省科學技術廳、四川省環(huán)境保護廳、四川省體育局、中國共產(chǎn)主義青年團四川省委員會、四川省婦女聯(lián)合會、四川省知識產(chǎn)權局
|
2018-04-01
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2762
|
羅遠均
|
論文
|
在物理教學中滲透健全人格教育的探索與實踐——以《認識浮力》為例
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會、成都市物理學會中學教育委員會
|
2018-04-01
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
3055
|
羅遠均 李春燕、王偉(小)
|
論文
|
雙流白河水環(huán)境治理措施調(diào)查研究報告
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-01
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
3105
|
羅遠均、李春燕、王偉
|
論文
|
驗證福壽螺體內(nèi)寄生蟲實驗探究報告
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
|
羅遠均、李春燕、王偉
|
論文
|
利用廢舊手機完成3D視頻拍攝探究活動報告
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2748
|
羅遠洋
|
論文
|
物理教學中“四環(huán)節(jié)三層次”健全人格教育
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會、成都市物理學會中學教學委員會、成都市教育學會物理教學專業(yè)委員會
|
2018-04
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
3092
|
呂惠蘭
|
論文
|
社會服務創(chuàng)意物化探索
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研發(fā)與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2678
|
歐波
|
論文
|
如何讓趣味性走進地理課堂
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-03
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2686
|
屈燕
|
論文
|
<新目標英語>中Reading
strategy板塊的教學探析
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會、成都市教育學會基礎教育課程改革專委會
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
3143
|
任燕
|
論文
|
綜合實踐活動課之蔬菜銷售調(diào)查的設計與實施
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
2726
|
宋揚
|
論文
|
對部編本七年級語文第一單元作文設計合理性的質(zhì)疑
|
省級一等獎
|
省級
|
四川省中學校長協(xié)會
|
2018-12
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2714
|
宋揚
|
論文
|
語言涵泳方法在文學作品中的運用——以《范進中舉》為例
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2715
|
宋揚
|
論文
|
解答成都中考語言運用題的實踐性報告
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
3126
|
宋云霞
|
論文
|
綜合實踐活動研討
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
信息技術教研組
|
2021屆
|
|
2630
|
唐軍
|
論文
|
對我校信息技術教學參與綜合實踐課堂教學的思考
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會，成都市教育技術教學專業(yè)委員會
|
2018-09-30
|
2018
|
信息技術教研組
|
2020屆
|
|
2627
|
唐軍
|
論文
|
對于中學生網(wǎng)絡道德教育的思考
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會，成都市教育學會基礎教育課程改革專委會
|
2018-09-30
|
2018
|
信息技術教研組
|
2020屆
|
|
2661
|
萬靜
|
論文
|
互聯(lián)網(wǎng)+教育下發(fā)展核心素養(yǎng)、落實德育工作的探究實踐
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-03
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2660
|
萬靜
|
論文
|
因為有你所以更高效
|
三等獎
|
|
人民教育出版社、人教數(shù)字教育研究院
|
2018-08
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
3039
|
王春艷（小）
|
論文
|
探究磁場對蔬菜生長的影響
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-26
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
3082
|
王俊
|
論文
|
走進貴州赤水丹霞、桫欏自然保護區(qū)
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
地理教研組
|
2019屆
|
|
3109
|
王麗君
|
論文
|
探究色光對蔬菜影響活動報告
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-26
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
3113
|
王麗君
|
論文
|
預見未來的自己，真實而精采
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-26
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
2774
|
王麗君
|
論文
|
例談綜合實踐活動中職業(yè)體驗課程的適切性開發(fā)
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市教育學會教育改革與實驗專委會
|
2018-03-20
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
2777
|
王麗君
|
論文
|
預見未來的自己，真實而精采
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市教育學會基礎教育課程改革專委會
|
2018-09-10
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
3056
|
王偉(小)
|
論文
|
自來水現(xiàn)狀調(diào)查及凈水裝置優(yōu)劣對比研究活動報告
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-01
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
2933
|
王雯雯
|
論文
|
初中語文教學提問設計的創(chuàng)新
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市教育學會中學語文教學專委會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2538
|
王元元
|
論文
|
初中化學項目式教學法的應用
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中國化學會化學教育委員會
|
2018-08-01
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2539
|
王元元
|
論文
|
項目式教學法在初中化學中的應用案例
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會，成都市教育學會化學教育專業(yè)委員會
|
2018-06-01
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2965
|
文傳福
|
論文
|
基于核心素養(yǎng)的探究式數(shù)學課堂教學實踐研究
|
省級二等獎
|
省級
|
四川省教育科學研究所
|
2017-10
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2967
|
文傳福
|
論文
|
促進學生發(fā)展核心素養(yǎng)的探究式教學
|
二等獎
|
|
人民教育出版社、《課程.教材.教法》編輯部
|
2017-11-18
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2970
|
文傳福、付兵、 練敏
|
論文
|
構建自主合作探究式教學模式 推進國家課程校本化實施
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-09
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2580
|
夏棟梁
|
論文
|
農(nóng)村初中音樂課堂教學質(zhì)量評價要素的研究
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-09
|
2018
|
藝術教研組
|
2019屆
|
|
2612
|
謝娟
|
論文
|
收獲在意料之外——例談語文課堂生成
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市教育學會中學語文教學專委會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
2613
|
謝娟
|
論文
|
靜悄悄的革命——執(zhí)教感談在群文閱讀中落實以學生為本
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市教育學會基礎教育課程改革專委會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
2614
|
謝娟
|
論文
|
苦難中的超越——蘇軾在黃州教學實錄
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市教育學會中學語文教學專委會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
2615
|
謝娟
|
論文
|
穿越文字的叢林，飛向思維的藍天
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市教育學會中學語文教學專委會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
2616
|
謝娟
|
論文
|
粗談在群文閱讀基礎上促進“以讀促寫”的方式途徑
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市教育學會中學語文教學專委會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
3095
|
熊梓羽
|
論文
|
學生自我認識現(xiàn)狀調(diào)查研究
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-26
|
2018
|
思想品德教研組
|
2021屆
|
|
3097
|
熊梓羽
|
論文
|
雙流中學小組研究性學習
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-26
|
2018
|
思想品德教研組
|
2021屆
|
|
2567
|
熊梓羽
|
論文
|
道德與法治新授課教學模式
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市中學政治課教學專業(yè)委員會
|
2018-8-30
|
2018
|
思想品德教研組
|
2021屆
|
|
3026
|
徐華麗
|
論文
|
校內(nèi)綜合實踐活動課案例
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
3028
|
徐華麗
|
論文
|
走進彭鎮(zhèn)種植基地親近大自然-關于綜合實踐活動的幾點思考
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
3033
|
徐華麗
|
論文
|
校外綜合實踐活動課案例-黃龍溪之古典美設計與實施
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
3080
|
徐然
|
論文
|
英語綜合實踐活動課——英語短劇表演
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2709
|
徐然
|
論文
|
群體去個性化現(xiàn)象在班級管理中的表現(xiàn)及其應對初探
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2710
|
徐然
|
論文
|
管好你的時間賬，收獲你的大夢想
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2711
|
徐然
|
論文
|
知情意行，在主題班會課中滲透健全人格教
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-08
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2526
|
楊菲
|
論文
|
向讀借點“風帆”——探究初中語文“以讀促寫”的有效途徑
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會中學語文教學專委會
|
2018-06
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
3140
|
楊劫
|
論文
|
加強國際理解交流，發(fā)展文化品格，做合格文明使者
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
英語教研組
|
2020屆
|
|
3146
|
楊明
|
論文
|
綜合實踐活動課中教師的導與學生的學
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-20
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2998
|
楊明
|
論文
|
基于問題探究的綜合實踐活動課教學設計——有趣的七巧板
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-3-20
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
3122
|
楊四維
|
論文
|
《學科知識背景下的國際理解教育課程例談》
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
3076
|
楊婷
|
論文
|
曹禺話劇中的女性形象
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2850
|
楊瑩
|
論文
|
如何進行有效問題教學設計
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中國化學會化學教育委員會
|
2018-03
|
2018
|
化學教研組
|
2019屆
|
|
2851
|
楊瑩
|
論文
|
巧設問題情境，創(chuàng)設有效課堂
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會化學教學專業(yè)委員會
|
2018-06
|
2018
|
化學教研組
|
2019屆
|
|
3137
|
余春艷
|
論文
|
論綜合實踐活動課程與語文課程的深度融合
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
2591
|
余春艷
|
論文
|
"生在畫中游"—體會詩歌意境之美
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會中學語文教學專委會
|
2018—06
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
2954
|
袁陳玲
|
論文
|
班會課中培養(yǎng)學生健全人格的實踐研究
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-09
|
2018
|
思想品德教研組
|
2021屆
|
|
3107
|
詹先斌
|
論文
|
以積極轉型迎接綜合實踐課程的機遇與挑戰(zhàn)
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2543
|
詹先斌
|
論文
|
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《電流與電阻》教學嘗試與思考
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-04
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2609
|
張譜
|
論文
|
以學為本，如何提高初中體育課堂教學效率
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
成都市教育學會基礎教育課程改革專委會
|
2018-09
|
2018
|
體育教研組
|
2020屆
|
|
2597
|
張薇
|
論文
|
矛盾分析法在散文教學的運用
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-06-01
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2568
|
張薇
|
論文
|
淺析略讀的有效途徑
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-03
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2595
|
張薇
|
論文
|
做一名有趣的語文老師
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-05-01
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2598
|
張薇
|
論文
|
撥開迷霧見“將軍”——以學生選材的敗筆來反證司馬遷選材的高明
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-06-01
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2600
|
張薇
|
論文
|
巧用散文中的矛盾切入文本
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會
|
2018-09-01
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
3090
|
張薇、呂惠蘭
|
論文
|
暖冬行動
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-01
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2593
|
張穎
|
論文
|
淺談健全人格教育在初中化學教學中的實施
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中國化學會化學教育委員會
|
2018-08-08
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2596
|
張穎
|
論文
|
淺談如何開展初中化學復習課——以碳和碳的化合物復習課為例
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育學會、成都市教育學會化學教育專業(yè)委員會
|
2018-06-06
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2517
|
張智慧
|
論文
|
初中化學教學中如何進行問題教學
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中國化學會化學教育委員會
|
2018-08
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2516
|
張智慧
|
論文
|
初中化學教學中如何進行問題教學
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育學會，成都市教育學會化學教學專業(yè)委員會
|
2018-06
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2950
|
趙鵬飛
|
論文
|
細處無聲潤春泥
以情動人沁心脾——以《百年奧運夢想的實現(xiàn)》為例淺論從歷史細節(jié)培育初中學生的家國情懷
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育學會 成都市教育學會歷史教學專業(yè)委員會
|
2018-06-08
|
2018
|
歷史教研組
|
2019屆
|
|
2878
|
本成軍
|
視頻賽課
|
unit
6 1a-2c
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2020屆
|
|
2790
|
蔡平
|
視頻賽課
|
認識分式（2）
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心，成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018年9月
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
3029
|
蔡文婷
|
視頻賽課
|
家庭投資與理財
|
國家級三等獎
|
國家級
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中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2879
|
曹旸
|
視頻賽課
|
“曹旸中西方節(jié)日對比”成果匯報課
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2702
|
曾思敏
|
視頻賽課
|
人類活動隊生物圈的影響
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11-30
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
2861
|
曾艷
|
視頻賽課
|
走進父母
|
區(qū)級三等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
3034
|
陳苗
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視頻賽課
|
走進黃龍溪——黃龍溪的古典美
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2883
|
陳琦
|
視頻賽課
|
Unit3How
do you get to school?SectionA (2e-3c)
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11
|
2018
|
英語教研組
|
2020屆
|
|
3132
|
陳曉紅
|
視頻賽課
|
走進蛟龍港活水公園
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
2872
|
陳幸
|
視頻賽課
|
變了味的母愛
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
1906
|
程劍
|
視頻賽課
|
關注身邊的美術遺存
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2017-11
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
1905
|
程劍
|
視頻賽課
|
關注身邊的美術遺存
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2017-09-28
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
2875
|
代君
|
視頻賽課
|
告別網(wǎng)絡依賴，走進學習天地，擁抱健康生活
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2796
|
丁翔
|
視頻賽課
|
走進蛟龍工業(yè)港
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11-30
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2689
|
方艷秋
|
視頻賽課
|
電壓
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
3044
|
付麗莎
|
視頻賽課
|
“夏味”黃龍溪
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
3144
|
辜曼莎
|
視頻賽課
|
贈人玫瑰，手留余香職業(yè)體驗匯報
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
2535
|
辜曼莎
|
視頻賽課
|
社會服務匯報展示課
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
2957
|
古英詳
|
視頻賽課
|
關注身邊的美術遺存
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-9-01
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
2958
|
古英詳
|
視頻賽課
|
關注身邊的美術遺存
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-9-01
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
3108
|
韓媛媛、方艷秋、王元元
|
視頻賽課
|
對空氣污染現(xiàn)狀及防護措施的調(diào)查與研究
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
3130
|
何玲
|
視頻賽課
|
體驗種植苦樂，探究蔬菜銷售
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
歷史教研組
|
2019屆
|
|
2704
|
何玲
|
視頻賽課
|
洋務運動
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
歷史教研組
|
2019屆
|
|
2821
|
何鐵
|
視頻賽課
|
水火箭的制作與發(fā)射研究
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2563
|
何翔
|
視頻賽課
|
雙流區(qū)2017-2018年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評選中獲叁等獎
|
區(qū)級三等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中學
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
3087
|
胡燕
|
視頻賽課
|
走進武侯祠-訪圣地，探秘文物保護與文化傳承
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-01
|
2018
|
思想品德教研組
|
2020屆
|
|
3071
|
黃艷
|
視頻賽課
|
基于問題探究的綜合實踐活動課
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2877
|
黃艷
|
視頻賽課
|
圖像表示變量
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11-30
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2477
|
姜仁志
|
視頻賽課
|
模擬展示課《反比例函數(shù)中考復習》
|
國家級二等獎
|
國家級
|
教育部數(shù)字化學習支撐技術工程研究中心，東北師范大學理想信息技術研究院
|
2018-11-05
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2484
|
姜仁志
|
視頻賽課
|
《班徽設計》實施指導課
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
3128
|
晉云萍、何玲、張玉萍
|
視頻賽課
|
《探究身邊人的口述歷史》階段性匯報課
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
歷史教研組
|
2019屆
|
|
2623
|
曠勇
|
視頻賽課
|
雙流區(qū)普通中小學國家課程校本化實施成果展評活動
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11-30
|
2018
|
信息技術教研組
|
2020屆
|
|
2620
|
曠勇
|
視頻賽課
|
Visual
Basic面向?qū)ο蟪绦蛟O計
|
區(qū)級三等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09-01
|
2018
|
信息技術教研組
|
2020屆
|
|
2798
|
雷蓓蕾
|
視頻賽課
|
直面挫折
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
思想品德教研組
|
2020屆
|
|
2523
|
雷翠麗
|
視頻賽課
|
國際理解之中英文姓名文化
|
區(qū)級三等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2696
|
李舉梅
|
視頻賽課
|
探究色光
|
區(qū)級三等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
3041
|
李舉梅、王春艷、王麗君
|
視頻賽課
|
探究不同因素對植物生長的影響
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-26
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2943
|
李然
|
視頻賽課
|
世界現(xiàn)代史
第七學習主題 現(xiàn)代科技與文化——第20課 第三次科技革命
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-09-01
|
2018
|
歷史教研組
|
2018屆
|
|
2944
|
李然
|
視頻賽課
|
第三次工業(yè)革命
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09-01
|
2018
|
歷史教研組
|
2018屆
|
|
3036
|
李英華
|
視頻賽課
|
走進彭鎮(zhèn)基地之《蔬菜種植技術探究及設計方案》
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
思想品德教研組
|
2019屆
|
|
3008
|
梁卓恒
|
視頻賽課
|
校本化之閱讀
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11-30
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
3062
|
廖紅
|
視頻賽課
|
精英志愿者的培養(yǎng)
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
思想品德教研組
|
2020屆
|
|
2527
|
廖紅
|
視頻賽課
|
第四單元遠離犯罪——第十一課樹立防范意識
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-09
|
2018
|
思想品德教研組
|
2019屆
|
|
2530
|
廖紅
|
視頻賽課
|
樹立防范意識
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心 成都雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09
|
2018
|
思想品德教研組
|
2019屆
|
|
2532
|
廖紅
|
視頻賽課
|
場管志愿者選題指導課
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11
|
2018
|
思想品德教研組
|
2019屆
|
|
2531
|
廖紅
|
視頻賽課
|
做網(wǎng)絡的主人
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心、成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09
|
2018
|
思想品德教研組
|
2019屆
|
|
2921
|
劉家佚
|
視頻賽課
|
增強安全意識提高避險能力
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院、成都市教育學會體育衛(wèi)生專委會
|
2018-01-10
|
2018
|
體育教研組
|
2021屆
|
|
2914
|
劉家佚
|
視頻賽課
|
體育與健康理論知識——增強安全意識提高避險能力
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-09-01
|
2018
|
體育教研組
|
2021屆
|
|
2916
|
劉家佚
|
視頻賽課
|
增強安全意識提高避險能力
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09-01
|
2018
|
體育教研組
|
2021屆
|
|
2469
|
劉巧
|
視頻賽課
|
中考話題復習Health
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09-09
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
2825
|
劉曦萍
|
視頻賽課
|
《杠桿》（第2課時）
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
3088
|
劉曦萍、羅遠均
|
視頻賽課
|
水火箭制作與發(fā)射
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2894
|
劉意佳
|
視頻賽課
|
主題班會（堅毅）
|
區(qū)級三等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018.09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
3099
|
劉英
|
視頻賽課
|
探究黃龍溪發(fā)展旅游業(yè)的旅游資源
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2490
|
劉英
|
視頻賽課
|
海陸的變遷
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-09
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2492
|
劉英
|
視頻賽課
|
水資源
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2572
|
羅霞
|
視頻賽課
|
探索多邊形內(nèi)角和與外角和公式
|
國家級二等獎
|
國家級
|
教育部數(shù)字化學習支撐技術工程研究中心，東北師范大學理想信息技術研究院
|
2018-11-05
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
2585
|
羅霞
|
視頻賽課
|
多邊形內(nèi)角和
|
省級二等獎
|
省級
|
四川省教育廳
|
2018-10-24
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
2571
|
羅霞
|
視頻賽課
|
探究環(huán)境對蔬菜生長的影響
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09-01
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
2765
|
羅遠均
|
視頻賽課
|
平面鏡成像
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心、成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09-01
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2758
|
呂惠蘭
|
視頻賽課
|
中段資料整理與分析
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2808
|
牟順成
|
視頻賽課
|
簡單的軸對稱圖形教學設計
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育局
|
2018-09-22
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2898
|
穆玲
|
視頻賽課
|
一次函數(shù)回顧與思考
|
省級二等獎
|
省級
|
四川省教育廳
|
2018-10-30
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2021屆
|
|
2680
|
蒲明海
|
視頻賽課
|
考察探究活動-身邊環(huán)境污染問題研究
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-09
|
2018
|
生物教研組
|
2021屆
|
|
2681
|
蒲明海
|
視頻賽課
|
“一師一優(yōu)課”
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心 成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09
|
2018
|
生物教研組
|
2021屆
|
|
2687
|
屈燕
|
視頻賽課
|
Grade 9 Unit 7 Section B 3a-3b（寫作）
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心、成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
2628
|
唐軍
|
視頻賽課
|
Visual
Basic面向?qū)ο蟪绦蛟O計
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11-30
|
2018
|
信息技術教研組
|
2020屆
|
|
2631
|
唐軍
|
視頻賽課
|
文件的分類與管理
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心，成都市雙流區(qū)教育技術裝備中心
|
2018-09-30
|
2018
|
信息技術教研組
|
2020屆
|
|
3041
|
王春艷
|
視頻賽課
|
探究不同因素對植物生長的影響
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-26
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2642
|
王春艷
|
視頻賽課
|
眼睛
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
|
王俊
|
視頻賽課
|
巴西
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09
|
2018
|
地理教研組
|
2019屆
|
|
3111
|
王麗君
|
視頻賽課
|
探秘黃龍溪
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-26
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
2783
|
王麗君
|
視頻賽課
|
人類面臨的環(huán)境問題
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心 成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09-28
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
2784
|
王麗君
|
視頻賽課
|
探秘黃龍溪
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09-20
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
2785
|
王麗君
|
視頻賽課
|
《紙上終覺淺，躬行出真知》職業(yè)體驗匯報
|
區(qū)級三等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09-20
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
3032
|
王蓮
|
視頻賽課
|
走進黃龍溪
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2930
|
王雯雯
|
視頻賽課
|
《走進武侯祠》匯報課
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-09
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
3124
|
王小玲
|
視頻賽課
|
黃龍溪與龍文化
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
歷史教研組
|
2020屆
|
|
2540
|
王元元
|
視頻賽課
|
二氧化碳對生活和環(huán)境的影響
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中國化學會化學教育委員會
|
2018-08-01
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2853
|
魏來
|
視頻賽課
|
探索與表達規(guī)律二
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2018-09
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2578
|
夏棟梁
|
視頻賽課
|
山丹丹開花紅艷艷
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育局
|
2018-09
|
2018
|
藝術教研組
|
2019屆
|
|
2577
|
夏棟梁
|
視頻賽課
|
我和你
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育局
|
2018-09
|
2018
|
藝術教研組
|
2019屆
|
|
2525
|
謝燕
|
視頻賽課
|
碰撞中西方飲品文化，研制推廣中式奶昔
|
區(qū)級三等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2566
|
熊梓羽
|
視頻賽課
|
人字的結構
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-9-12
|
2018
|
思想品德教研組
|
2021屆
|
|
3081
|
徐然
|
視頻賽課
|
《初中國際理解教育的課程開發(fā)與實施研究之英語演講》
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2708
|
徐然
|
視頻賽課
|
九上
Unit 9 Section A Reading
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)研培中心
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2622
|
顏萍
|
視頻賽課
|
圓中的比例線段
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究中心
|
2018-09
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2021屆
|
|
3145
|
楊明
|
視頻賽課
|
七巧板
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-20
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2840
|
楊明
|
視頻賽課
|
七巧板
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育局
|
2018-09
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
3123
|
楊四維
|
視頻賽課
|
《感受思維之美》
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
3119
|
楊四維
|
視頻賽課
|
學科知識背景下的國際理解教育課程例談
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2769
|
楊四維
|
視頻賽課
|
主題班會課-思維之美
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
3078
|
楊婷
|
視頻賽課
|
彭鎮(zhèn)種植基地創(chuàng)作
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2665
|
楊婷
|
視頻賽課
|
寫一雙手 傳一份情
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2666
|
楊婷
|
視頻賽課
|
古詩苑漫步
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2995
|
楊瑩
|
視頻賽課
|
物質(zhì)構成的奧秘
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11-26
|
2018
|
化學教研組
|
2019屆
|
|
2707
|
袁勇
|
視頻賽課
|
About
Nature
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
英語教研組
|
2021屆
|
|
3110
|
詹先斌
|
視頻賽課
|
彭鎮(zhèn)種植基地成果匯報
|
國家級三等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2545
|
詹先斌
|
視頻賽課
|
探究土壤水分對植株生長的影響
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2611
|
張譜
|
視頻賽課
|
籃球《運球》
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中國教育教學研究會
|
2018-03
|
2018
|
體育教研組
|
2020屆
|
|
2625
|
張譜
|
視頻賽課
|
籃球體前變向換手運球
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院、成都市教育學會體育衛(wèi)生專委會
|
2018-01
|
2018
|
體育教研組
|
2020屆
|
|
2935
|
張柔
|
視頻賽課
|
探究各種因素對蔬菜生長的影響
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2603
|
張薇
|
視頻賽課
|
昆明的雨
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市教育科學研究與教師培訓中心
|
2018-09-01
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2594
|
張穎
|
視頻賽課
|
金屬活動性順序的應用
|
國家級二等獎
|
國家級
|
中國化學會化學教育委員會
|
2018-08-08
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2599
|
張穎
|
視頻賽課
|
第七單元燃料及其利用——課題3使用燃料對環(huán)境的影響
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-09-09
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2601
|
張穎
|
視頻賽課
|
使用燃料對環(huán)境的影響
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09-09
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2602
|
張穎
|
視頻賽課
|
酸和堿的中和反應
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-08-08
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
3125
|
張玉萍
|
視頻賽課
|
體驗種植苦樂，構種植基地藍圖
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
歷史教研組
|
2019屆
|
|
2521
|
張智慧
|
視頻賽課
|
催化劑的探究
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育技術裝備管理中心
|
2018-06
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2981
|
鐘英
|
視頻賽課
|
極地地區(qū)
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-09
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2536
|
辜曼莎
|
微課
|
相似三角形中的基本模型
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-11
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
2991
|
黃德洪
|
技能大賽
|
2018成都市百萬職工技能大賽暨“弘揚工匠精神筑夢空港雙流”體育教師技能大賽
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2018-04-5
|
2018
|
體育教研組
|
2020屆
|
|
2476
|
姜仁志
|
微課
|
借助勾股定理求最值
|
省級二等獎
|
省級
|
四川省教育廳
|
2018-10-29
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2478
|
姜仁志
|
微課
|
圓柱和長方體表面上兩點的最短距離
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-11-01
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2990
|
劉家佚
|
技能大賽
|
2018成都市百萬職工技能大賽暨“弘揚工匠精神筑夢空港雙流”體育教師技能大賽
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2018-04-04
|
2018
|
體育教研組
|
2021屆
|
|
2885
|
劉萍
|
技能大賽
|
2018成都市百萬職工技能大賽暨“弘揚工匠精神筑夢空港雙流”體育教師技能大賽
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2018-04
|
2018
|
體育教研組
|
2020屆
|
|
2884
|
劉偵言
|
技能大賽
|
2018成都市百萬職工技能大賽暨“弘揚工匠精神筑夢空港雙流”體育教師技能大賽
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2018-04
|
2018
|
體育教研組
|
2021屆
|
|
2728
|
龍姿君
|
實驗操作比賽
|
雙流區(qū)首屆初中生物教師實驗操作比賽
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-01
|
2018
|
生物教研組
|
2019屆
|
|
2443
|
蒲明海
|
實驗操作比賽
|
初中生物教師實驗操作技能大賽
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-01
|
2018
|
生物教研組
|
2019屆
|
|
3013
|
萬翠英
|
技能大賽
|
2018成都市百萬職工技能大賽暨“弘揚工匠精神筑夢空港雙流”體育教師技能大賽
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2018-04
|
2018
|
體育教研組
|
2021屆
|
|
2653
|
萬靜
|
微課
|
勾股定理的應用
|
國家級二等獎
|
國家級
|
教育部數(shù)字化學習支撐技術工程研究中心
東北師范大學理想信息技術研究院
|
2018-11
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2652
|
萬靜
|
微課
|
勾股定理的應用
|
省級二等獎
|
省級
|
四川省教育廳
|
2018-10
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2663
|
萬靜
|
微課
|
三角形全等的應用
|
省級三等獎
|
省級
|
四川省電化教育館
|
2018-10
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2651
|
萬靜
|
微課
|
含字母的二次根式化簡
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-11
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2846
|
萬靜
|
微課
|
含字母的二次根式化簡
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院、成都數(shù)字學校
|
2018-11
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2781
|
王麗君
|
微課
|
鳥類的生殖和發(fā)育
|
國家級二等獎
|
國家級
|
教育部數(shù)字化學習支撐技術工程研究中心
東北師范大學理想信息技術研究院
|
2018-11-05
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
2780
|
王麗君
|
微課
|
遺傳與變異（重難點復習）
|
省級二等獎
|
省級
|
四川省教育廳
|
2018-10-29
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
2787
|
王麗君
|
微課
|
鳥類的生殖和發(fā)育
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-11-08
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
2788
|
王麗君
|
微課
|
《鳥類的生殖和發(fā)育》（市一等獎10個，被收錄的數(shù)量僅4個）
|
市級一等獎
|
收錄
|
成都市教育科學研究院
|
2018-11-08
|
2018
|
生物教研組
|
2020屆
|
|
2837
|
向敏
|
微課
|
歐洲西部
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-05
|
2018
|
地理教研組
|
2021屆
|
|
2839
|
楊明
|
微課
|
將軍飲馬問題--求最短路徑
|
省級二等獎
|
省級
|
四川省教育廳
|
2018-11-05
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2020屆
|
|
2736
|
張淼玲
|
實驗操作比賽
|
雙流區(qū)首屆初中生物教師實驗操作比賽
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-01
|
2018
|
生物教研組
|
2021屆
|
|
2885
|
張譜
|
技能大賽
|
2018成都市百萬職工技能大賽暨“弘揚工匠精神筑夢空港雙流”體育教師技能大賽
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
2018-04
|
2018
|
體育教研組
|
2020屆
|
|
2833
|
陳曉姍、朱春燁、范邱橋
|
現(xiàn)場賽課
|
初三課程標準-考綱-學情-教材解讀大賽
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-05
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2018屆
|
|
2876
|
陳幸
|
現(xiàn)場賽課
|
Noisy
neighbor
|
市級三等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-10
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2793
|
丁翔
|
現(xiàn)場賽課
|
比較地理區(qū)域內(nèi)不同地理差異
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-04-19
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2792
|
丁翔
|
現(xiàn)場賽課
|
運用資料聯(lián)系某國自然條件因地制宜發(fā)展經(jīng)濟
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-05
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2467
|
高翠
|
現(xiàn)場賽課
|
Remembering
a great poet-Yu Guangzhong
|
市級二等獎
|
市級
|
成都市民辦教育協(xié)會
|
2018-05
|
2018
|
英語教研組
|
2020屆
|
|
2814
|
韓媛媛
|
現(xiàn)場賽課
|
《電功》首屆中學物理新課程教師課堂教學展評活動
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育學會
|
2018-05-01
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2817
|
何鐵
|
現(xiàn)場賽課
|
平面鏡成像
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中國教育學會物理教學專業(yè)委員會
|
2018-10
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2818
|
何鐵
|
現(xiàn)場賽課
|
水火箭的制作與發(fā)射研究
|
省級一等獎
|
省級
|
四川中學校長協(xié)會
|
2018-12
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2895
|
胡利梅、袁杰等
|
現(xiàn)場賽課
|
雙流區(qū)第二屆初三課程標準.考綱.學情.教材解讀大賽英語組一等獎
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-05
|
2018
|
英語教研組
|
2018屆
|
|
3157
|
雷智
|
現(xiàn)場賽課
|
綠色植物在生物圈中的作用
|
省級一等獎
|
省級
|
四川省中學校長協(xié)會
|
2018-12-13
|
2018
|
生物教研組
|
2021屆
|
|
2695
|
李舉梅
|
現(xiàn)場賽課
|
凸透鏡成像（首屆中學物理新課程教師課堂教學展評活動）
|
區(qū)級二等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育學會
|
2018-05
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2945
|
李然
|
現(xiàn)場賽課（上課）
|
古韻黃龍溪
探尋龍文化
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-06
|
2018
|
歷史教研組
|
2021屆
|
|
2823
|
劉曦萍
|
現(xiàn)場賽課
|
成都市雙流區(qū)《首屆中學物理新課程教師課堂教學展評活動》
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育學會
|
2018-05
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2491
|
劉英
|
現(xiàn)場賽課
|
日本工業(yè)
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-05
|
2018
|
地理教研組
|
2020屆
|
|
2570
|
羅霞
|
現(xiàn)場賽課 (說課）
|
探究環(huán)境對蔬菜生長的影響
|
國家級一等獎
|
國家級
|
中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12-01
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2019屆
|
|
2760
|
羅遠洋、何鐵、羅中華、李舉梅、方艷秋
|
現(xiàn)場賽課
|
初三課程標準 考綱 學情 教材解讀大賽
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-05
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2719
|
宋揚、龔文菊、傅明
|
現(xiàn)場賽課
|
第二屆初三課程標準.考綱.學情.教材解讀大賽
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育局
|
2018-04
|
2018
|
語文教研組
|
2021屆
|
|
2984
|
萬曉莉
|
現(xiàn)場賽課
|
位置與坐標
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)研培中心
|
2018-12-01
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2018屆
|
|
2648
|
王春艷
|
現(xiàn)場賽課
|
質(zhì)量
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-11
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2641
|
王春艷
|
現(xiàn)場賽課
|
首屆中學物理新課程教師課堂教學展評活動
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育學會
|
2018-05
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2565
|
熊梓羽
|
現(xiàn)場賽課
|
做負責任的人
|
省級一等獎
|
省級
|
四川省教育科學研究院
|
2018-10-18
|
2018
|
思想品德教研組
|
2021屆
|
|
2767
|
楊四維
|
現(xiàn)場賽課
|
Good
English Book 7 Oh Otto!(說課)
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-10
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2768
|
楊四維
|
現(xiàn)場賽課
|
Good
English Book 5 Lost in the Jungle(賽課)
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-10
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2546
|
詹先斌
|
現(xiàn)場賽課
|
杠桿
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-11
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2873
|
張棖
|
現(xiàn)場賽課
|
歐姆定律在串聯(lián)電路中的計算問題（首屆中學物理新課程教師課堂教學展評活動）
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
成都市雙流區(qū)教育學會
|
2018-05-04
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2552
|
張智慧、張穎、王元元、王文強
|
現(xiàn)場賽課
|
第二屆初三課程標準.考綱.學情.教材解讀大賽
|
區(qū)級一等獎
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-05
|
2018
|
化學教研組
|
2018屆
|
|
2949
|
趙鵬飛
|
現(xiàn)場賽課
|
百年奧運夢的實現(xiàn)
|
市級一等獎
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-04-13
|
2018
|
歷史教研組
|
2019屆
|
|
2832
|
陳曉姍
|
專題講座
|
關注學生學習數(shù)學的能力特征
|
|
區(qū)級
|
雙流縣教育研究與教師培訓中心
|
2017-10-27
|
2018
|
數(shù)學教研組
|
2018屆
|
|
3117
|
陳幸
|
專題講座
|
國際理解教育現(xiàn)場匯報
|
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-12
|
2018
|
英語教研組
|
2019屆
|
|
2811
|
程劍
|
專題講座
|
全國中小學生藝術素質(zhì)測評實驗區(qū)暨四川省多媒體網(wǎng)絡題庫建設
|
|
省級
|
四川省教育廳
|
2018-12-13
|
2018
|
藝術教研組
|
2020屆
|
|
2548
|
段緒德
|
專題講座
|
系統(tǒng)推進小組探究性學習的研究與實踐
|
|
市級
|
成都市教育局
|
2018-06
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2985
|
付兵
|
專題講座
|
系統(tǒng)構建校本課程，努力推進素質(zhì)教育
|
|
市級
|
成都市教育科學研究院、成都市教師發(fā)展中心
|
2018-09-25
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2860
|
干敏
|
專題講座
|
群文閱讀實踐策略探索
|
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-03
|
2018
|
語文教研組
|
2020屆
|
|
3012
|
晉云萍
|
專題講座
|
歷史小課題研究之我見
|
|
市級
|
成都市教育科學研究院
|
2018-10-25
|
2018
|
歷史教研組
|
2019屆
|
|
2487
|
李欣
|
專題講座
|
小說隨文專題復習課的設計
|
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-11
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2528
|
廖紅
|
專題講座
|
依法行使權利
|
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心、成都市雙流區(qū)教育學會
|
2018-06
|
2018
|
思想品德教研組
|
2019屆
|
|
2731
|
龍姿君
|
專題講座
|
青少年科技實踐活動的開發(fā)與實施
|
|
省級
|
四川省科協(xié)
|
2018-09
|
2018
|
生物教研組
|
2021屆
|
|
2732
|
龍姿君
|
專題講座
|
初中生物創(chuàng)新實驗的開發(fā)與實施
|
|
市級
|
成都師范學院
|
2018-10
|
2018
|
生物教研組
|
2021屆
|
|
2730
|
龍姿君
|
專題講座
|
空中生態(tài)園—羊肚菌種植研究課題
|
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2018-06
|
2018
|
生物教研組
|
2019屆
|
|
2557
|
羅曉章
|
專題講座
|
初中綜合實踐活動序列開發(fā)與常態(tài)實施
|
|
省級
|
四川省教育科學研究院
|
2018-04
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2559
|
羅曉章
|
專題講座
|
核心素養(yǎng)向度下的物理校本課程系統(tǒng)開發(fā)
|
|
省級
|
四川省教育科學研究院
|
2018-09
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2559
|
羅曉章
|
專題講座
|
初中綜合實踐活動序列開發(fā)與常態(tài)實施
|
|
省級
|
四川省教育科學研究院
|
2018-10
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2559
|
羅曉章
|
專題講座
|
初中綜合實踐活動序列開發(fā)與常態(tài)實施(2018年度四川省普教成果推廣)
|
|
省級
|
四川省教育科學研究院
|
2018-11-12
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2555
|
羅曉章
|
專題講座
|
校本課程的系統(tǒng)建設
|
|
市級
|
內(nèi)江師范學院
|
2018-10-11
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2554
|
羅曉章
|
專題講座
|
綜合實踐活動課程開發(fā)與實施
|
|
市級
|
中山市教委
|
2018-10-26
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2553
|
羅曉章
|
專題講座
|
關注生本課堂，提升教學效益
|
|
區(qū)級
|
雙流區(qū)教育局
|
2018-11-29
|
2018
|
物理教研組
|
2020屆
|
|
2749
|
羅遠洋
|
專題講座
|
學生個性發(fā)展——有趣的物理實驗
|
|
省級
|
四川省教育科學研究院
|
2018-10
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2754
|
羅遠洋
|
專題講座
|
有效的校本教研，促進有效的教育教學
|
|
省級
|
四川省教育科學研究院
|
2018-08-17
|
2018
|
物理教研組
|
2019屆
|
|
2753
|
呂惠蘭
|
專題講座
|
社會服務課題序列開發(fā)與常態(tài)實施
|
|
國家級
|
中小學綜合實踐流動課程師資研究與培訓基地
|
2018-12
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2756
|
呂惠蘭
|
專題講座
|
2018年綜合實踐活動之社會服務職業(yè)體驗
|
|
市級
|
龍巖市教育科學研究院
|
2018-12
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2962
|
王雯雯
|
專題講座
|
雙流區(qū)第三屆學業(yè)評價結果解讀和運用展示大賽ACTS學生學業(yè)與能力評價
|
|
區(qū)級
|
成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
|
2017-12
|
2018
|
語文教研組
|
2019屆
|
|
2974
|
文傳福
|
專題講座
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促進學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課堂教學變革
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省級
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四川省教育科學研究院
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2018-04-12
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2018
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數(shù)學教研組
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2020屆
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2975
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文傳福
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專題講座
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校本研修的常態(tài)運行研究
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市級
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內(nèi)江師范學院
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2018-10-11
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2018
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數(shù)學教研組
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2020屆
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2906
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袁陳玲
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專題講座
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高中生涯規(guī)劃課程建設經(jīng)驗分享
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市級
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成都市教育科學研究所
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2018-03-23
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2018
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思想品德教研組
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2021屆
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2955
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袁陳玲
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專題講座
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給夢想一個支點
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市級
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成都市教育科學研究院
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2018-06
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2018
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思想品德教研組
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2021屆
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2751
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張淼玲
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專題講座
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初中小組研究性學習的開發(fā)與實施
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國家級
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教育部教育發(fā)展中心、中國教育學會
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2018-10
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2018
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生物教研組
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2021屆
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2752
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張淼玲
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專題講座
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初中小組研究性學習的開發(fā)與實施(2018年度四川省普教成果推廣)
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省級
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四川省教育科學研究院
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2018-11
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2018
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生物教研組
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2021屆
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2740
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張淼玲
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專題講座
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生物學科小組研究性學習課題開發(fā)與實施
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區(qū)級
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雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
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2018-06
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2018
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生物教研組
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2019屆
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2934
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張柔
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專題講座
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小說專題練習課課型探究
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區(qū)級
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成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
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2018-11
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2018
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語文教研組
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2019屆
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