生物子課題組召開《初中生健全人格教育探究》期初工作會

        2017年9月19日，初中生健全人格教育課題生物子課題組在生物實驗室召開了本學(xué)期首次子課題組會。會議傳達(dá)了總課題組制定的本期計劃及高校長在總課題組會上所作的重要指導(dǎo)，認(rèn)真研討學(xué)習(xí)了健全人格典型課例評價表，并對子課題組本期工作進(jìn)行了規(guī)劃。生物組全體老師參加了此次會議。

        首先張淼玲老師傳達(dá)總課題組會議精神，將本學(xué)期的重點工作向全組教師進(jìn)行闡明。課題組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打造一批精品典型課例，科學(xué)有效的將健全人格要素與學(xué)科課堂無縫銜接；每學(xué)期至少打磨二節(jié)或以上的健全人格典型課例，并推出一節(jié)作為精品課例向總課題組匯報展示。同時，張淼玲老師還將總課題組制定的子課題組考核評價標(biāo)準(zhǔn)向全體教師進(jìn)行了說明。最后，全體教師共同對《初中生健全人格教育課堂評價表》進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，討論確定了本學(xué)期典型課例的教學(xué)內(nèi)容及執(zhí)教老師，并共同商討教學(xué)設(shè)計。相信在總課題組的指引和全組教師共同努力下，生物子課題組的健全人格教育研究一定能有效、深入地開展下去。