關(guān)于微機室規(guī)范和衛(wèi)生情況管理的討論方案

微機室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，是教師工作的地方，也是學(xué)校教育現(xiàn)代化展示的窗口之一，維護良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境是大家共同的追求。多年以來，微機室的管理和衛(wèi)生狀況一直不佳，教研會上我們對此事已經(jīng)做過多次研討，但還是未能從根本上解決問題。

根據(jù)以往多次討論的結(jié)果和現(xiàn)實情況，有以下討論方案：

【關(guān)于職責(zé)】

每個微機室都有專門的管理人員，分別是：微機室一（宋云霞）、微機室二（付秀軍）、微機室三（房華，因房華老師請假，本學(xué)期口頭上暫定的是使用者自護）、微機室四（陳亮）。

機房管理人員的職責(zé)有：保障該機房軟硬件設(shè)施的正常工作（包括學(xué)校有特殊需求時安裝軟件），清潔衛(wèi)生和設(shè)施規(guī)范該管理員也負有重要責(zé)任。其他上課教師（使用該機房者）負有連帶責(zé)任，使用者需盡量管理學(xué)生不破壞電腦設(shè)施，不吃零食，不亂丟垃圾，見垃圾應(yīng)主動清理（叫學(xué)生清理或自己清理）。若將清潔衛(wèi)生歸為機房管理人員全責(zé)，那么其他教師肯定更不會管理以上問題。

但各自責(zé)任多少？很難定論，因為學(xué)校也沒有相應(yīng)的規(guī)章或懲罰制度。

【怎樣才叫規(guī)范整潔？】

區(qū)內(nèi)不少公立學(xué)校做的特別好，建議大家有機會多走一走，看一看，用心觀察，原則上應(yīng)做到：

明面上不見垃圾；顯示器、凳子應(yīng)擺放整齊；電腦各種線路應(yīng)規(guī)范；講臺桌上不凌亂。

【該怎么做？】

關(guān)于學(xué)生吃東西：學(xué)生吃味道很重的東西，很容易聞到；學(xué)生咀嚼東西，通過嘴巴也可以觀察到一些。對于這些情況要及時批評，為了不浪費糧食，可以要求其到教室外吃完再進教室或先上交。但這并不表示可以把吃東西的全部找出來，不能完全杜絕但可以震懾他們。

關(guān)于垃圾清理：課前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，課后看一看。發(fā)現(xiàn)垃圾叫學(xué)生或自己收拾，及時扔垃圾桶，不一定要全部拖到上完課后，因為那時候很可能你和學(xué)生都會忘記。這也不代表能完全清理干凈，但可保障一眼掃過去看不到明面上的垃圾，形象上好很多。

關(guān)于顯示器和凳子擺放的規(guī)范：上課教師要求學(xué)生做，大部分學(xué)生也會做，但是確實很難做到比較好，這需要每天上午和下午最后一堂課的教師親自動手，務(wù)必擺放整齊。

關(guān)于線路規(guī)范：鼠標、鍵盤線前插問題比較普遍，很不規(guī)范，這完全是可以解決的。

【為何現(xiàn)在還是差？】

三種思想要不得：

都是別人的責(zé)任，不管我的事；

都是上個班造成的，不該我來弄；

差不多就行了，何必弄那么好，明天還是亂。

【討論怎么改進？】

怎么才能弄的好？大家可以直言不諱，讓學(xué)校定版是否合理？