互學(xué)互鑒相促進，共享共用同提高-----記雙中實驗校附小教師培訓(xùn)會

互學(xué)互鑒相促進，共享共用同提高-----記雙中實驗校附小教師培訓(xùn)會

班主任是學(xué)校教育的具體組織者、實施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，更是班集體的培育者，有一名優(yōu)秀的班主任，就會有一個優(yōu)秀的班集體。為進一步加強班級管理，提高年輕班主任的管理水平，分享優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，探索班主任管理工作先進方法，創(chuàng)新班級管理的新思路，促進班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，我校于2021年4月16日下午舉行了班主任班級管理經(jīng)驗交流會，會議由教科室陳主任主持，全體教師參會。

首先由2.6班的班主任高慶老師做主題為“菜鳥班主任養(yǎng)成記”經(jīng)驗分享。在熱烈的掌聲中，準備充分的高老師結(jié)合自己的班級，分別就學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，紀律管理，宿舍就寢，心理疏導(dǎo)，家校互動等多方面介紹了自己的真知灼見，有案例，有細節(jié)，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，生動形象，聲情并茂；與會老師們仔細傾聽，認真記錄，獲益匪淺。

高老師特別強調(diào)了要想使班級整體保持穩(wěn)定，形成團結(jié)向上的氛圍，班主任就要開動腦筋，掌握教育的方式和方法，這樣班級管理工作才會事半功倍。高老師從營造良好的班風(fēng)班紀、加強班級凝聚力、開展各種有意義的教育活動、家校溝通，攜手共進等方面做了詳細介紹。高老師說到：既然已經(jīng)走上了“班輔”的不歸路，請別苦惱、別心急、少抱怨，用耐心去化解繁瑣，用智慧去攻克難題，用愛心去感化心靈。于永正老師說：教育之所以會成為一門科學(xué)，一門藝術(shù)，就是因為學(xué)生存在著巨大的差異。如果學(xué)生沒有差異，教育的價值就失去了大半。對于特別會轉(zhuǎn)化后進生的老師，應(yīng)當授予“教育藝術(shù)家”的稱號。于老說每當他要灰心，甚至要放棄的時候，他心中會默念這句話：“承認差異，尊重差異”。

最后，謝校長做了總結(jié)講話并為高慶老師頒發(fā)了榮譽證書。謝校長充分肯定了此次搭建平臺分享經(jīng)驗的會議主題，真誠感謝班主任為學(xué)校做出的貢獻，向全體班主任真摯問候。他強調(diào)，班主任是班級的靈魂，班主任的質(zhì)量將影響學(xué)校的質(zhì)量，班主任的管理水平將決定學(xué)校的知名度、美譽度，提高班主任管理水平的捷徑就是經(jīng)驗共享。它山之石，可以攻玉，他希望班主任能夠互相借鑒，共享經(jīng)驗，共同進步。

魏書生說，愛學(xué)生是不全面的，還應(yīng)該研究怎樣去愛學(xué)生。潤物無聲自會愛到深處，雷霆萬鈞也會警醒惑者。會議只是一次，功夫貴在平時。我校教師將以此次會議為契機，互學(xué)互鑒，共享共進，共同探究班級管理的新路子，提高班級管理質(zhì)量，提高教學(xué)成績，實現(xiàn)附小的新突破，再上我校教育新臺階。