------新進(jìn)教師獻(xiàn)課活動圓滿結(jié)束
為促進(jìn)新進(jìn)教師專業(yè)成長，提升其教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，根據(jù)學(xué)校工作安排，我校英語組組織開展了2025年新進(jìn)教師匯報展示課和2023、2024年新進(jìn)教師課堂教學(xué)大賽。此次活動自第十四周起至第十七周結(jié)束，七年級張智欣、倪翔、蒲思言、游月月，八年級劉沁晗、李萌、江雨栗，九年級侯利沙以及2025年新進(jìn)教師蔡宇軒、唐旭麗、鄒林宏、黃馨瑤、史洋溢共13位新教師依次登臺，以各具特色的教學(xué)設(shè)計和生動活潑的課堂呈現(xiàn)，展現(xiàn)了新時代青年教師的教學(xué)風(fēng)采。
七年級四位教師聚焦七年級下冊Unit8 Once Upon a Time閱讀教學(xué)，通過情境化教學(xué)設(shè)計激活課堂。張智欣老師運用動畫短片重構(gòu)童話故事，引導(dǎo)學(xué)生在角色扮演中理解文本；倪翔老師設(shè)計故事地圖任務(wù)單，幫助學(xué)生梳理敘事結(jié)構(gòu)；蒲思言老師引入多模態(tài)資源，將聽力訓(xùn)練與閱讀教學(xué)有機(jī)融合；游月月老師創(chuàng)設(shè)故事接龍小組活動，讓學(xué)生在合作中提升語言運用能力。課堂上，學(xué)生們激發(fā)閱讀興趣積極參與互動，沉浸在奇幻的故事世界中高效學(xué)習(xí)。
八年級教學(xué)呈現(xiàn)多元化特色：劉沁晗老師在Unit7 What's the Highest Mountain in the World?教學(xué)中，結(jié)合地理紀(jì)錄片和數(shù)據(jù)可視化圖表，將語言知識與跨學(xué)科素養(yǎng)深度融合，引導(dǎo)學(xué)生在探究地理知識的過程中習(xí)得比較級表達(dá)；李萌、江雨栗兩位老師圍繞 Unit8 Have You Read Treasure Island Yet?聽說課，分別設(shè)計旅游攻略分享會和情景速答挑戰(zhàn)賽，通過即時反饋系統(tǒng)和小組競賽機(jī)制，讓學(xué)生在真實語境中提升聽說技能。課堂上，學(xué)生們熱情高漲，小組討論聲此起彼伏，聽說能力得到多維訓(xùn)練。
九年級侯利沙老師的中考專題復(fù)習(xí)課則凸顯精準(zhǔn)化導(dǎo)向，她針對閱讀選擇題型，系統(tǒng)梳理題干定位法、關(guān)鍵詞匹配法排除干擾項策略，結(jié)合近五年中考真題進(jìn)行案例分析，并設(shè)計分層訓(xùn)練題組。課堂上，她注重引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)生們在訓(xùn)練中掌握技巧，在實踐中增長信心。
2025年新進(jìn)的五位教師同樣展現(xiàn)出扎實的教學(xué)功底。蔡宇軒老師和唐旭麗老師在七年級下冊 Unit7 語法課上，采用“情境演繹 + 思維導(dǎo)圖”的方式講解一般過去時。蔡老師創(chuàng)設(shè)“哈利波特時間回溯秒表”情景，通過“升級秒表”引導(dǎo)學(xué)生觀察動詞變化；唐老師則利用“哆啦A夢任意門”作為情景，幫助學(xué)生直觀區(qū)分過去與現(xiàn)在時態(tài)。這種“看得見、摸得著”的語法學(xué)習(xí)方式讓知識點不再枯燥。鄒林宏老師的聽說課融入游戲闖關(guān)元素，將聽力任務(wù)與角色扮演結(jié)合，在趣味挑戰(zhàn)中提升聽力理解和口語表達(dá)能力。黃馨瑤老師聚焦發(fā)音教學(xué)，通過語音模仿秀等活動，帶領(lǐng)學(xué)生攻克發(fā)音難點，課堂上笑聲與朗讀聲交織。史洋溢老師在現(xiàn)在進(jìn)行時語法教學(xué)中，讓學(xué)生用英語描述同學(xué)的即時動作，在實踐中掌握語法規(guī)則，學(xué)生們?nèi)橥度?，踴躍展示。
師生共研促成長，教學(xué)相長譜新篇
新教師們在課堂上展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維與專業(yè)功底獲得聽課教師一致好評。此次獻(xiàn)課活動不僅為新教師搭建了展示自我的平臺，更通過“備課-授課-評課” 的全過程研磨，促進(jìn)了教師間的經(jīng)驗交流與智慧共享。我校將以此次新進(jìn)教師課堂教學(xué)大賽為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)新教師成長路徑培養(yǎng)，通過專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對等多元舉措，助力新教師快速成長，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。
撰稿人：蔡宇軒
審稿人：代君
