新進教師獻課活動圓滿結(jié)束 ——三尺講臺展新姿，初心如炬育芳華

為促進新進教師專業(yè)成長，提升其教學能力和業(yè)務水平，根據(jù)學校工作安排，我校英語組組織開展了2025年新進教師匯報展示課和2023、2024年新進教師課堂教學大賽。此次活動自第十四周起至第十七周結(jié)束，七年級張智欣、倪翔、蒲思言、游月月，八年級劉沁晗、李萌、江雨栗，九年級侯利沙以及2025年新進教師蔡宇軒、唐旭麗、鄒林宏、黃馨瑤、史洋溢共13位新教師依次登臺，以各具特色的教學設計和生動活潑的課堂呈現(xiàn)，展現(xiàn)了新時代青年教師的教學風采。

分層教學展特色，課堂創(chuàng)新顯活力

      七年級四位教師聚焦七年級下冊Unit8 Once Upon a Time閱讀教學，通過情境化教學設計激活課堂。張智欣老師運用動畫短片重構(gòu)童話故事，引導學生在角色扮演中理解文本；倪翔老師設計故事地圖任務單，幫助學生梳理敘事結(jié)構(gòu)；蒲思言老師引入多模態(tài)資源，將聽力訓練與閱讀教學有機融合；游月月老師創(chuàng)設故事接龍小組活動，讓學生在合作中提升語言運用能力。課堂上，學生們激發(fā)閱讀興趣積極參與互動，沉浸在奇幻的故事世界中高效學習。

八年級教學呈現(xiàn)多元化特色：劉沁晗老師在Unit7 What's the Highest Mountain in the World?教學中，結(jié)合地理紀錄片和數(shù)據(jù)可視化圖表，將語言知識與跨學科素養(yǎng)深度融合，引導學生在探究地理知識的過程中習得比較級表達；李萌、江雨栗兩位老師圍繞 Unit8 Have You Read Treasure Island Yet?聽說課，分別設計旅游攻略分享會和情景速答挑戰(zhàn)賽，通過即時反饋系統(tǒng)和小組競賽機制，讓學生在真實語境中提升聽說技能。課堂上，學生們熱情高漲，小組討論聲此起彼伏，聽說能力得到多維訓練。

      九年級侯利沙老師的中考專題復習課則凸顯精準化導向，她針對閱讀選擇題型，系統(tǒng)梳理題干定位法、關(guān)鍵詞匹配法排除干擾項策略，結(jié)合近五年中考真題進行案例分析，并設計分層訓練題組。課堂上，她注重引導學生總結(jié)解題規(guī)律，培養(yǎng)批判性思維，學生們在訓練中掌握技巧，在實踐中增長信心。

        2025年新進的五位教師同樣展現(xiàn)出扎實的教學功底。蔡宇軒老師和唐旭麗老師在七年級下冊 Unit7 語法課上，采用“情境演繹 + 思維導圖”的方式講解一般過去時。蔡老師創(chuàng)設“哈利波特時間回溯秒表”情景，通過“升級秒表”引導學生觀察動詞變化；唐老師則利用“哆啦A夢任意門”作為情景，幫助學生直觀區(qū)分過去與現(xiàn)在時態(tài)。這種“看得見、摸得著”的語法學習方式讓知識點不再枯燥。鄒林宏老師的聽說課融入游戲闖關(guān)元素，將聽力任務與角色扮演結(jié)合，在趣味挑戰(zhàn)中提升聽力理解和口語表達能力。黃馨瑤老師聚焦發(fā)音教學，通過語音模仿秀等活動，帶領(lǐng)學生攻克發(fā)音難點，課堂上笑聲與朗讀聲交織。史洋溢老師在現(xiàn)在進行時語法教學中，讓學生用英語描述同學的即時動作，在實踐中掌握語法規(guī)則，學生們?nèi)橥度?，踴躍展示。

師生共研促成長，教學相長譜新篇

新教師們在課堂上展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維與專業(yè)功底獲得聽課教師一致好評。此次獻課活動不僅為新教師搭建了展示自我的平臺，更通過“備課-授課-評課” 的全過程研磨，促進了教師間的經(jīng)驗交流與智慧共享。我校將以此次新進教師課堂教學大賽為契機，持續(xù)推進新教師成長路徑培養(yǎng)，通過專題培訓、師徒結(jié)對等多元舉措，助力新教師快速成長，為學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。

撰稿人：蔡宇軒

審稿人：代君