生物教研組科技節(jié)及教材課標(biāo)學(xué)情解讀比賽研討會順利舉行

3月4日上午八點三十分，我校初中生物組于圖書館名師工作室召開常規(guī)教研會，聚焦兩項重要工作：五月科技節(jié)初中生物展覽活動安排，以及雙流區(qū)教材課標(biāo)學(xué)情解讀活動參與教師的準(zhǔn)備情況。此次教研會為生物學(xué)教學(xué)工作的有序推進(jìn)與質(zhì)量提升注入新動力。

在科技節(jié)生物展覽活動規(guī)劃環(huán)節(jié)，教師們展開熱烈討論。展覽活動定于五月舉辦，旨在激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的探索熱情。會上集中研討了展出模型，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型、人體模型到生態(tài)瓶，種類豐富多樣，力求以直觀方式呈現(xiàn)生物知識。同時，針對活動方案，老師們各抒己見，對展覽流程、參觀引導(dǎo)、互動環(huán)節(jié)等細(xì)節(jié)進(jìn)行完善，確保活動既能展示生物學(xué)科魅力，又能充分調(diào)動學(xué)生參與積極性。明確了展品籌備、場地規(guī)劃等工作分工，確?；顒禹樌_展。

隨后，進(jìn)入雙流區(qū)課標(biāo)解讀活動準(zhǔn)備匯報階段。參與該活動的教師以PPT形式，詳細(xì)展示各自選定課題，從單元課標(biāo)分析入手，精準(zhǔn)把握課程標(biāo)準(zhǔn)要求；深入剖析單元教材，梳理知識脈絡(luò)與重點難點；結(jié)合學(xué)生實際，進(jìn)行單元學(xué)情分析，為教學(xué)方法選擇提供依據(jù)；明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，使教學(xué)有的放矢；規(guī)劃單元學(xué)習(xí)活動，涵蓋實驗探究、小組討論等多種形式；設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案，確保教學(xué)效果可監(jiān)測。匯報結(jié)束后，生物組全體教師針對參賽教師提出的疑問展開討論，從教學(xué)資源整合到教學(xué)活動設(shè)計，大家集思廣益，共同探尋最佳解決方案。

此次教研會成效顯著，不僅完善了科技節(jié)生物展覽活動籌備工作，也為雙流區(qū)教材課標(biāo)學(xué)情解讀活動參與教師提供了有力支持。相信在生物組教師的共同努力下，初中生物學(xué)教學(xué)將邁向新高度。（撰稿：林秀婷  審稿：雷智  張淼玲）