聚焦高三物理教學(xué)，共探高效復(fù)習(xí)新路徑

2025年4月10日下午，雙流區(qū)教研員劉婷老師攜手雙流區(qū)全體物理老師，齊聚雙流區(qū)立格實驗學(xué)校，共同參與了一場以《基于問題情景的高中物理結(jié)構(gòu)化教學(xué)實踐研究暨2025年雙流區(qū)高三物理課堂教學(xué)建?；顒印窞橹黝}的教研活動。此次活動旨在通過交流研討，提升高三物理教學(xué)質(zhì)量，為高考備考注入新活力。

活動伊始，立格實驗學(xué)校的周江老師帶來了一堂《試卷講評課》。課堂上，周老師巧妙運用問題鏈教學(xué)法，從試卷中的典型錯題入手，逐步剖析知識點，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動探究。學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下，深度參與課堂互動，不僅對題目本身有了透徹理解，更在題目的基礎(chǔ)上進行變式創(chuàng)新，挖掘出了試卷的深層價值，有效培養(yǎng)了思維能力。 

課后，老師們圍繞周江老師的課堂展開熱烈交流。大家一致認(rèn)為，周老師的課堂設(shè)計精巧，問題鏈設(shè)置合理，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，為高三物理試卷講評課提供了優(yōu)秀的范例。

然后，彭蕓老師帶來了一場主題為《高三物理二輪復(fù)習(xí)“講評課”的建模》的精彩講座。彭老師從理論層面深入剖析了高三物理二輪復(fù)習(xí)講評課的核心原則與模式，并結(jié)合自身豐富的教學(xué)實踐，分享了真實有效的課堂實踐案例。講座內(nèi)容既有理論高度，又具實踐指導(dǎo)意義，讓在場的老師們受益匪淺。

隨后，雙流中學(xué)的物理老師帶來了主題為《凝心聚力同奮進，實干篤行勇作為》的二輪復(fù)習(xí)講座。講座中，老師首先對“二診試題與2023年新課標(biāo)卷”進行了細致對比，分析了命題趨勢和考查重點。接著，詳細介紹了學(xué)校在高三物理二輪復(fù)習(xí)中的具體工作安排和策略。最后，以“運動的合成與分解”為例，進行了專題研究，為老師們提供了新的教學(xué)思路和方法。

最后，雙流區(qū)教研員劉婷老師對本次教研活動進行了全面總結(jié)。劉老師充分肯定了各位老師的精彩分享和積極參與，強調(diào)了高三物理教學(xué)研究的重要性。同時，劉老師還為大家詳細講解了《關(guān)于成都市雙流區(qū)第十一屆普通高中命題研修活動的通知》，鼓勵老師們積極參與命題研修活動，不斷提升自身的命題能力和教學(xué)水平。

此次教研活動為雙流區(qū)物理教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺，促進了教師之間的交流與合作。相信在全體物理教師的共同努力下，雙流區(qū)的高三物理教學(xué)質(zhì)量必將邁上新臺階，為學(xué)生的高考成功奠定堅實基礎(chǔ)。